不敷衍孩子的“為什么”

張軍霞

父母應(yīng)該如何面對(duì)孩子的提問(wèn)呢？當(dāng)我們的答案比較籠統(tǒng)，或是讓他感覺(jué)到我們?cè)诜笱芩麜r(shí)，孩子將失去再次提問(wèn)題的興趣。反之，如果我們的回答生動(dòng)又活潑，將激起孩子提出更多問(wèn)題的興趣。

父母的能力是有限的，不可能一一回答出孩子提出的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這時(shí)父母可以指點(diǎn)孩子尋找問(wèn)題答案，或者可以與孩子一同尋找，這樣也可發(fā)展孩子自我探索問(wèn)題答案的能力。

“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗唏R身上會(huì)長(zhǎng)條紋？”那天，我們一家跟表妹一家相聚吃飯，包間的電視里正在播放和斑馬有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，她家6歲的兒子樂(lè)樂(lè)突然提問(wèn)。

我笑著說(shuō)：“斑馬天生就有條紋，沒(méi)有為什么啊……”表妹卻悄悄給我使了個(gè)眼色，然后對(duì)兒子說(shuō)：“你提的這個(gè)問(wèn)題太有意思了，我們也都很想知道答案。可能斑馬的身上最開(kāi)始并沒(méi)有條紋，后來(lái)在進(jìn)化過(guò)程中長(zhǎng)出條紋，也許是為了更容易偽裝，也許是為了讓同伴之間更容易識(shí)別？我們回家后一起查資料了解這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)好不好？”小男孩發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題被重視，滿(mǎn)臉興奮地點(diǎn)著頭。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)和我家女兒吃完飯，跑到一邊玩去了。這時(shí)，表妹才跟我們說(shuō)：“兒子平時(shí)總會(huì)提出許多稀奇古怪的問(wèn)題，很多時(shí)候我們也不知道怎么回答，不會(huì)就老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，千萬(wàn)不能隨口說(shuō)一個(gè)答案來(lái)敷衍他們，因?yàn)殡S意回應(yīng)孩子的問(wèn)題，以后可能就要面臨一次次糾錯(cuò)，耗時(shí)又耗力……”

孩子喜歡提問(wèn)題是好事，說(shuō)明他們對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇心。父母不是百科全書(shū)，面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，不可能總是說(shuō)出正確的答案，不懂就老老實(shí)實(shí)地跟孩子說(shuō)出來(lái)，然后陪著他們一起去尋找答案，而不是隨意說(shuō)謊，哪怕是善意的也不行。

那天，我女兒受樂(lè)樂(lè)的啟發(fā)，也一直追問(wèn)我斑馬身上為什么長(zhǎng)條紋。回家之后我就上網(wǎng)搜索，終于查找到了權(quán)威的答案：2011年，科學(xué)家為了弄清楚斑馬的身上為什么有條紋這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谝巴夥胖昧艘恍┠局瓢唏R模型，把有些模型涂成條紋狀，有些涂成純白色，有些涂成純黑色。接下來(lái)，他們?cè)诎唏R模型上都刷上膠。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，純黑色的模型上粘住的吸血飛蟲(chóng)最多，純白色的少一些，而條紋狀的最少。也就是說(shuō)，斑馬的條紋很有可能是為了驅(qū)趕吸血飛蟲(chóng)，就像一種視覺(jué)驅(qū)蟲(chóng)劑。

我把這個(gè)答案講給女兒聽(tīng)，她聽(tīng)得很認(rèn)真，然后很快轉(zhuǎn)身跑去向她爸爸“顯擺”：“爸爸，您知道斑馬身上為什么有條紋嗎？我知道答案！”

我不由地松了一口氣。

（摘自《家教世界·V家長(zhǎng)》）（責(zé)任編輯張宇昕）