書院制改革背景下高校輔導員工作的探索與思考

卓德虎　陳紅杰　李震　王新柳　王飛

［摘 要］書院制作為一種新型本科人才培養(yǎng)管理和組織模式，對于推進通識教育和寬口徑培養(yǎng)、實現(xiàn)學生全面發(fā)展具有良好的支撐作用，逐步成為高等教育改革的熱點領域。輔導員作為書院導師團隊的重要組成部分，要積極結合書院制改革特點和輔導員工作職責，在思想政治教育、學生自治能力培養(yǎng)和工作信息共享等方面開展工作創(chuàng)新，這對于優(yōu)化書院工作機制、提高人才培養(yǎng)質量具有重要的意義。

［關鍵詞］書院制；高校；輔導員

［中圖分類號］ G645 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）03-0008-03

人才培養(yǎng)作為高等院校的根本任務，是深化高等教育綜合改革、推進高等教育內涵建設的出發(fā)點和落腳點。本科教育作為高等教育的重要組成部分，是人才培養(yǎng)工作的基礎和關鍵[1-3]。2018年教育部頒布的《關于加快建設高水平本科教育? 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》中明確了“全面落實‘四個回歸”“初步形成高水平的人才培養(yǎng)體系”和“堅持完善機制”“創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制”等建設目標和工作原則。人才培養(yǎng)改革涵蓋培養(yǎng)目標確立、課程體系建設、教學方法改革、評價機制創(chuàng)新等多方面內容，但是教育組織模式變革同樣需要得到關注[4]。

目前，高等教育已經(jīng)進入普及化階段，以實用主義為特點的專才教育逐步向以全面發(fā)展為理念的通識教育轉變，平民教育、個性教育、包容教育、開放教育成為高等教育改革的重要方向[5]。書院制作為一種新型本科人才培養(yǎng)管理和組織模式，對于推進通識教育和寬口徑培養(yǎng)、實現(xiàn)學生全面發(fā)展具有良好的支撐作用，自2005年復旦大學等高校率先進行探索實踐以來，其已經(jīng)逐步成為高等教育改革的熱點領域[6]?！?br>