“施”恩重如山

宋凝

《人民日報》曾這樣描繪老師：“一撇一捺培育人才，一日一月教會明理，一點一滴匯成學海，一生一世難忘師恩。”我想，這也是我對我的初中語文老師——施忠海老師的最深印象。

恍惚間，距離初中畢業已經快四年了，但是我對施老師記憶猶新。

施老師是初二才開始教我語文的。“施老師作文教得好……”這是我聽到的對這位素未謀面的老師的最初傳言。當時我便下定決心一定要和這位施老師好好學習語文寫作。記得在施老師的第一節課上，我還未等預備鈴響起，便坐在座位上耐心等待，不禁期待這位老師的出現，期待他與眾不同的教學方式，期待以后與他在語文課上的精彩互動。上課鈴響起，一位三十出頭、體型中等的老師走進來。小麥膚色的鼻梁上架著一副窄小的方框眼鏡，腋下夾著一本語文書，手里拿著水杯，踱步走上講臺，隨后不經意間在黑板上寫下他的名字。黑板上的字有一種瘦勁清峻的美感，恣意又不失工穩，超逸又不失嚴整，讓我心里不禁對這位老師產生親切感。在之后的兩年時間里，我會趁著晚自習、課間與施老師交流寫作技巧，也會與施老師交流談心，調整學習心態。他也經常肯定和鼓勵我的學習能力，這也是我喜歡語文并保持優異成績的重要原因。

2022年的9月10日，我在距離家鄉一千多公里的蘭州度過了大學的第一個中秋節和教師節。這兒的月亮比家鄉的月亮更圓、更皎潔，可是在異鄉人眼中，縹緲的云仿佛在與孤月互訴，帶著一絲幽怨與凄涼。那晚讓我不禁夢回初三的中秋節，為了奮戰中考，學生們不得不在學校上晚自習，不能與家人們賞月閑談。緣分很奇妙，那天恰好是施老師的晚自習，或許是他聽到了我們的心聲，在他的帶領下，九（36）班全體學生在操場賞月。同學們成群結隊地嬉笑著，手挽著，小跑著，歡快的氛圍盡顯青春的美妙，施老師也在一旁拍照記錄，笑容在他臉上肆意綻放，我們就這樣坐在操場上等月，等月……那晚的月亮雖然談不上什么美感，但那段與施老師賞月的記憶會一直長存在心。

臨近中考，施老師為每一個學生寫了一首“姓名詩”，這一筆一畫里飽含老師對每一個人的評價和期望，也是老師在中考前為我們盡力做的最后一件事，以后的路沒有施老師的陪伴，只能憑自己砥礪前行。“宋家有女初長成，凝香堪比寒梅芬。春來百花競芳菲，卻比百花香更深。”這是施老師對我學習態度的肯定，也是他給予我的、專屬于我的浪漫，我便帶著這份祝愿奔赴戰場，憑著滿腔熱血大展身手。伴隨著夏日蟬鳴，我收到了一份令自己十分滿意的成績單，尤其是語文成績十分突出，并成功考取市重點高中，這背后少不了施老師的悉心教導。

如今我是一名蘭州大學的大一學生，是施老師親手把我送往更為廣闊和光明的天地，而他依然工作在今朝，繼續以一個擺渡人的身份，將一屆又一屆祖國的花朵送往知識和精神的彼岸。“施”恩重如山，我定不會辜負老師期望，不斷成就更好的自己！

（注：作者為安徽省六安市裕安中學2019屆畢業生，現就讀于蘭州大學）