學寫寫景抒情散文

陳盈璇

講寫法

散文是常見的體裁之一，有著“形散神不散”的文體特征。“形散”是指散文題材無所不包、結構形式靈活多變;“神不散”是指散文思想情感集中，有線索貫穿全文。對應到寫景抒情散文中，散文的“形”就是景物，是寄寓情感的載體，是作者有意選擇的結果。因此，寫景抒情散文對“形”有諸多要求。如何將寫景與抒情結合起來也是有講究的。寫景抒情散文無論采用何種謀篇布局的形式，都是為了適配內部的情感，選用的題材內容也要與內部情感交融貫通，也就是要做到“形為意表，表里交融”。寫景抒情散文的語言也有自己的特色，只有飽含情感、細膩生動的筆墨，才能把景物寫得分外美麗，才能將情感抒發得真摯感人。

一、寫景要有角度

寫景抒情散文中的景物不同于一般散文中的景物，它不僅僅是抒情的媒介，本身也是文章的重要部分。對于作者來說，寫景的目的是抒情，是在詩情畫意的景物描寫中表達真摯的情感。景物描寫的層次直接影響文章的寓意以及作者最終抒發的情感的內涵。因此，在寫景抒情散文的景物描寫中，要盡可能突出景物的層次性、豐富性，寫出景物畫面的意蘊。在具體寫作中，可以從時間、空間、方位等角度描寫景物，還可以運用各種修辭手法生動形象地展現景物的情態，賦予景物深層次的寓意。如《故都的秋》中景物的特點是“清、靜、悲涼”，作者從不同的角度入手，寫了庭院靜觀、槐樹落蕊、秋蟬殘鳴、清秋佳果等幾處不同的景色，讓整篇文章的景物內容變得豐富，又能圍繞一個中心凝聚。

二、抒情要有寄寓

抒情是寫景抒情散文的核心，也是寫景的最終目的。也就說，寫景抒情散文中所抒發的情感不能是作者一時一地的情感，也不能是短暫地穿插在文中的情感，而應該是作者見到景物后，參照本人的人生閱歷而直接生發出的人生感悟，是具有深刻內涵的情感，是作者獨特思想的產物。因此，寫景抒情散文中的情感往往真摯而自然，是作者有感而發的體驗與思考，字里行間寄寓著思想。在具體寫作中，可以運用象征、擬人、比喻、對比等手法來寄寓人生感悟，讓景物更加鮮活，讓抒情更加動人。如《荷塘月色》中，“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒有。”朱自清將蟬聲與蛙聲的熱鬧與自己的心境形成對比，從荷塘月色的暫得寧靜轉向了不寧靜，抒發了自己心中深深的郁結。

三、寫景要適配抒情

一般散文中的寫景是為了引出下文，是作為情感的陪襯，而寫景抒情散文中的景物是情感的合作者，是情感抒發的載體。因此，在寫景抒情散文中，寫景必須與抒情適配。在具體寫作中，要選取合適的景物來寫，與抒發的情感風格一致，還要選取景物合適的特點來寫，與抒發的情感的色彩一致。只有這樣才能將散文的“神”展現得淋漓盡致、意蘊雋永。如《故都的秋》中，郁達夫將自己的主觀感情、審美取向、文學氣質和人生態度都融進了景物描寫中，“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產;因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。”這落寞的秋天是悲涼的，是作者郁達夫當時心境的寫照，是對國運衰微的喟嘆。

四、語言要突出哲理

寫景抒情散文的語言往往富含一定的哲理，一般會通過不同的句式、精練的語句、特定的修辭，將人生哲理寄寓在景物描寫和情感抒發中。在具體寫作中，要注意兩種傾向：一是刻意放大的傾向。寫景抒情散文中的哲理是自然流露的，而不應該刻意提升。刻意點明和刻意提升的情感不但不能使文章蘊藉，反而會顯得空洞無物。二是虛化造作的傾向。寫景抒情散文中的抒情也好、哲理也好，都應該和現實生活緊密相關，而不應該虛情假意，更不能為了富含哲理而故弄玄虛。只有凝練的、含蓄的語言才能將寫景抒情散文中的情感與哲理抒發得更為深刻、透徹，讓讀者感同身受，得到啟迪。

亮文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

雨夜是美妙的，落在屋檐的雨滴串成珍珠，將老屋裝飾得更加動人。雨夜也是神秘的，落在地面的雨水濺起水霧，將夜晚裝扮得更加朦朧。

根據上述材料，以“雨夜”為題，寫一篇寫景抒情散文。

要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

示例文

雨 夜

◎范芷晴

雨是突然而至的。刻板印象里，雨總是孤寂的、沉悶的，會擾了人的心情。可今夜的雨，卻別有一番滋味。

剎時而下的瓢潑大雨，使人們加快了步伐。我倚在禮堂側邊的柱子旁，聽著急吼吼的暴雨襯托著不緊不慢的戲腔，悠遠綿長。這是村子里唯一的禮堂，門板上褪淡的朱紅，木欄上暗沉的裂縫，墻壁上剝蝕的白漿，無一不在訴說著歲月的流逝。但這里今夜燈火通明、熠熠生輝。

雨勢漸小，門外小攤販的吆喝聲漸漸清晰起來。“糖葫蘆……賣糖葫蘆！”帶著甜味的聲音仿佛是在敦促人群中的孩童們加快速度。冰冷的雨滴沿著花花綠綠的傘背，掉落在孩童因興奮而通紅的兩頰上，掉落在水洼里，濺起了泥黃的“傘”。這雨夜，這雨聲，因為有甜蜜沁入了心間，使得每個人心里都覺得這雨是溫暖的、純凈的。

熟悉的鄉音在空氣中此起彼伏，稀稀落落的雨滴從天上滑進人間的熱鬧里。我抬頭看了看天，也擠進了人群。從村東走到村西，細細品嘗著帶有幾顆水珠的糖葫蘆。不知是雨的緣故，還是糖的甜味，讓我覺得遠處禮堂里傳來的唱腔特別優美。

雨暫停，人們又在街上聚集。此時黑暗幾乎吞沒了整個村莊。突然，“砰——”一個碩大的煙花于天際綻放，夜色中，閃爍的星火匯聚又消散，片刻的滯留后緊接著就是點點煙花直沖蒼穹。此時，調皮的雨又下了起來。雨滴落下來，仿佛想要澆滅人們的熱情和期盼。水與火就這樣奇跡般碰撞、交織，讓黑夜瞬間成為了白晝。

我披著紅色的雨衣站在雨幕中，久久無言。漸漸溫柔的雨滴輕撫著積滿水洼的路面，街邊，樹枝的縫隙間漏出幾點昏黃的燈光。禮堂安靜下來，煙花不再綻放。殘存的煙火氣還留在空氣中，仿佛是在眷戀著剛才優美的舞姿。空氣中彌漫著的煙霧也為這雨夜增添了一種朦朧美。空氣濕潤潤的。

這場雨，落在池塘里，激起層層漣漪;落在鋪滿紅紙屑的地上，淌出一灣寧靜;落在融化了又凝固的蠟油上，濺起小小的水花……田間地頭，坊間小巷，雨夜的美，是充滿歡聲笑語的萬家燈火。

【浙江蘭溪市第一中學】

◆點評

作者緊扣題目，以“雨”為主要描寫景物，細致入微地刻畫了雨的變化，從雨勢的大小轉變的角度，渲染了村莊中的雨夜景色，體現了雨夜柔美、朦朧、甜蜜的特點。同時，對雨中人們的活動進行了描寫，將自己對家鄉的喜愛與眷戀之情與寫景相融合。比喻、擬人等修辭手法的使用，讓整篇散文的語言變得更有味道，也加深了句子的含義。尤其結尾段落的語言表達，讓散文富有哲理。