適當給孩子潑點兒冷水

□張志松

不知從什么時候起，兒子連簡單的數學題都不屑做了，有時候我說他，他卻振振有辭：“這么簡單的題目，我就是閉著眼睛也能做出來，這還要練習嗎？做那些重復且簡單的題，簡直就是白白浪費時間，還不如讓我和小伙伴們出去踢足球呢。”

說實話，兒子從小學一年級到五年級，成績一直遙遙領先，老師布置的難題一般也難不倒他。雖然兒子成績優異，但是我一點兒都高興不起來。因為我發現他開始變得自負、驕橫，甚至還有些霸道。盡管我苦口婆心地說了很多次，讓他虛心一點、收斂一些，可兒子就是聽不進去。我覺得這樣下去有一天他肯定會栽個大跟頭。

果不其然，在一次期中測評中，成績一直排名前五的他竟然一下子滑到了十五名。我看到他的試卷，知道問題出在哪了，但我并沒有當場發火，因為他此時的心情已經壞到了極點，如果這時沖他發火，他肯定會受不了，不但起不到教育效果，反而可能讓事情更糟糕。于是，我按捺住心中的不悅情緒，問他：“你知道為什么會考得這么糟嗎？”兒子低著頭，囁嚅地說：“我太大意了，沒有仔細審題，好幾道簡單的題目都做錯了，我不該犯這么低級的錯誤。”我說：“知道問題出在哪里就好，越簡單的題目越不能大意，你越是輕視就越栽大跟頭。”說到這里，我話鋒一轉，說：“知道有個叫達芬奇的畫家嗎？畫雞蛋很簡單吧，還不是畫個圈？你肯定也覺得畫雞蛋很簡單吧，可達芬奇畫了幾個月的雞蛋，老師還是一個勁兒地叫他繼續畫，你知道老師為什么讓他這樣做嗎？”兒子在課堂上學過達芬奇畫雞蛋的課文，所以他紅著臉，認真地回答：“爸，我知道您的意思了，畫雞蛋雖然簡單，但天下沒有兩個絕對一樣的雞蛋，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下來的光線不一樣，畫出來的雞蛋也是不一樣的，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能嫻熟地聽從大腦的指揮，得心應手才算功夫到家。有的題看似簡單，其實題意千變萬化，得出的結果也千差萬變，只有反復地多做練習，做到熟練自如后才不會犯大意的錯誤。”

適當地給兒子潑點兒冷水，讓他真正從心里找到錯誤的根源，心甘情愿地接受教訓并改正，效果會出奇得好。從那以后，兒子就像換了一個人，看著他朝著我預想中的方向發展，我欣慰地笑了。