尊重的第一步是“允許孩子說話”

□黃曉宇

父母都愛自己的孩子，但很多父母不能給予孩子足夠的尊重。他們在教子之路上好似一個“矛盾體”，一方面盼望孩子能夠獨立，另一方面又把孩子視為自己的附屬品；一方面希望孩子能有主見，另一方面又要求孩子對父母言聽計從，甚至在平時生活中連孩子的“話語權”都要剝奪。有些父母還會固執地認為自己的教育方法是正確的，只有自己的想法，才有利于孩子的成長，至于孩子的想法，在他們看來往往幼稚可笑、不值一提。

愛的第一步是尊重，尊重的第一步是允許孩子有自我表達的權利。每一個孩子都有自己的人格尊嚴，也有自己的想法和感受，為人父母要尊重孩子的獨立性，因為我們養育的孩子是一個全新的生命個體，不是“另一個自己”。因此，在陪伴孩子成長的過程中，作為父母的我們應給孩子充滿尊重的愛，特別是要給孩子“說話的權利”。

別做“搶答式”家長

作為一名教師，在教育教學中，我發現絕大多數內向的孩子都有外向而強勢的父母。在社交情境中，我們經常能看到這樣一種現象：當外人與孩子交流時，孩子默不作聲，反而是父母在替孩子積極作答、侃侃而談，導致這場對話徹底演變為外人與父母的交流，而本該回答問題的孩子卻自始至終“一言不發”，這類父母便是典型的“搶答式”父母。他們一邊抱怨孩子內向的性格、不善言談，對孩子的表達能力深感憂慮，一邊又不給孩子鍛煉說話的機會，甚至自作主張地成為了孩子的“代言人”。

“搶答式”父母總會將“搶答”貫徹到生活的方方面面：當朋友詢問孩子的年齡、學校等基本信息時，他們總會比孩子更迅速流暢地說出答案；當家中親戚詢問孩子的近況時，他們總會滔滔不絕地說出孩子的學習情況、校園生活；當他們帶著孩子去朋友家做客的時候，主人問孩子想要喝什么飲料，他們都會迅速而堅定地表示：“不喝了，他不渴。”“搶答式”父母善于回答問題，在回答問題的過程中邏輯清晰、思維連貫，唯一美中不足的是他們回答的是孩子的問題，導致孩子連張嘴說話的機會都沒有。在這種情況下，孩子的表達能力往往難以得到鍛煉和提升，而很多家長卻又抓住這一問題，習慣性地對別人解釋——“他不善于表達。”“他性格內向。”家長一邊打擊孩子的自信心，讓孩子產生負面的心理暗示，一邊更加心安理得、順理成章地替孩子“說話”。

我曾經詢問過一位“搶答式”母親：“您為什么事事都要替孩子作答？”這位母親給出的回答令人深思，她說：“因為孩子和別人說話容易緊張，我害怕他說錯、說亂，所以就替她說了。”既然孩子與人交流時容易產生緊張情緒，父母更應該給孩子交流和鍛煉的機會，通過鼓勵、贊美來幫助孩子克服溝通障礙，提高人際交往的能力。“交流”從來不是一件可以替代的事情，父母每一次“搶答”，看似是在幫助孩子，實質是控制欲在作祟，并剝奪了孩子自己表達的機會與權利。

別做“搶答式”父母，孩子也不希望父母成為自己的“代言人”，睿智的父母應給孩子足夠的支持與鼓勵，讓孩子大膽說話，并且在與人交流中說出自己的真實想法、表達自己的喜好。只有這樣，孩子才能越來越會說，越說越愛說，并在與人交流的過程中提高表達能力，重視自己的情感體驗，成為具有獨立思維與選擇能力的人。

家長要充分相信孩子

信任是構建親子間親密關系的第一步，也是家庭教育中不可或缺的重要內容。相信每一個孩子的童年都有被“誤解”的經歷，也都會因為這些經歷產生悲傷、憤怒等不良情緒。作為父母的我們總是認為自己比孩子更聰明，也經常會在生活中主觀臆斷，無論孩子如何辯解，都會堅持自己的想法，甚至還有部分父母將孩子的辯解視為狡辯、撒謊，不給孩子任何申辯的機會，更不相信孩子所說的話。這種行為既誤會了孩子，又傷害了孩子。

小學五年級的雅雅是一個品學兼優的孩子，有一次數學測驗，成績一向在90 分以上的她只考了81 分。當雅雅把試卷拿回家時，媽媽也不問緣由，就對孩子成績下滑的問題進行了嚴厲批評。雅雅辯解說：“媽媽，這次大家的分數都很低，我是班里的第五名。”聽完雅雅的話，媽媽更是氣不打一處來，出于以往的經驗，她認為80分已經在班級中的“吊車尾”了，女兒不但學習成績下滑，竟然還學會了撒謊。媽媽的臉一下子陰云密布，更加嚴厲地批評雅雅不僅學習不努力，而且道德品質出現了問題。雅雅聽完媽媽的話立刻淚如雨下，母女倆爭吵了許久。無論雅雅說什么，媽媽都一口咬定雅雅是在說謊。最終，這件事情以雅雅撕毀了數學卷子，跑到臥室嚎啕大哭而告終。

雅雅的媽媽不明白，女兒怎么變成了這個樣子，批評她幾句竟然還學會了“頂嘴”。直到第二天上午，雅雅的數學老師特意給媽媽打來了電話。原來，那次數學測驗出了不少拔高題，很多學生的成績都不理想，班里的最高分也才87分，雅雅已經考得很好了。雅雅的媽媽這才恍然大悟，原來是自己誤會了孩子。

這樣的誤解在孩子的成長中屢見不鮮，父母看似給了孩子“說話”的權利，卻對孩子的辯解完全不信任，甚至還會質疑孩子道德品質出了問題。如果父母不愿意相信孩子，那么孩子的表達便失去了意義。真正的尊重不僅是“讓孩子說話”，而且要“相信孩子說的話”，更要給孩子“為自己辯解的機會”。

家長應尊重孩子的選擇與感受

“兒子，作為父親我尊重你的選擇，你想報名參加學校的小提琴社團還是鋼琴社團？”

“爸爸，我能不能選擇籃球興趣社團？”

“不行，你只能在小提琴與鋼琴中選一個。”

這段對話看似幽默荒誕，卻在父母與孩子的交流過程中屢見不鮮。大多數父母都無法真正做到“尊重孩子的選擇與感受”：尊重孩子的選擇，是讓孩子自己去選擇，而不是讓孩子在父母的選擇里挑一個；尊重孩子的感受，是讓孩子能夠敞開心扉表達自己的喜怒哀樂，而不是讓孩子與家長感同身受。

不要剝奪孩子“說話”的權利，本質上就是要尊重孩子的權利，要給孩子選擇與表達情感的空間，把孩子視為一個獨立的個體，而非父母的附屬品。作為父母，不要去給孩子的表達“挑錯”，而應深入挖掘孩子每一次表達背后的訴求，理解孩子每一次表達時的內心感受。只有這樣，父母才能更好地了解和理解孩子，給予孩子鼓勵與支持。

愛的第一步是尊重，尊重的第一步是“允許孩子說話”。作為家長的我們，不僅要允許孩子說錯話，而且要相信孩子的表達，允許孩子勇敢做出選擇和說出內心的真實感受。只有這樣，孩子才能健康快樂地成長，成為“更好的自己”。當家長想要“搶答”時、當家長對孩子所說的話產生質疑時、當家長對孩子的選擇心存不滿時，請記住——父母與孩子是平等的，從來不是統治與服從的關系。