從《回憶我的母親》看母教的深遠影響

文 劉少勤

近日再讀朱德《回憶我的母親》，再次被這位勤勞儉樸、持家有道，寬厚仁慈、教子有方，堅強不屈、愛憎分明，深明大義、支持革命的母親深深打動，也再次感悟到母親對子女教育的深遠影響。

勞動勉勵強韌意志

《回憶我的母親》文中講道：“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了……有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。”四五歲、八九歲的年齡，讀書加挑水、放牛、種地的童年生活，母親在勞動中手把手教給生產(chǎn)知識，讓朱德有了“一個強健的身體、一個勤勞的習(xí)慣”，以至在后來的革命道路上“從來沒有感到過勞累”。

幸福是奮斗出來的，美好是勞動創(chuàng)造出來的。讓孩子們幸福生活、快樂成長是黨和政府的責(zé)任，是一代代人的追求，更是每一位父母的期盼。

近年來，國家和地方相繼出臺政策，從制度層面加強和規(guī)范學(xué)生勞動教育，努力將勞動觀念和勞動教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面。2022年南京市發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)幼兒園勞動教育的實施意見》，全市中小學(xué)、幼兒園已將勞動教育常態(tài)化落實落細，就是進一步發(fā)揮勞動的育人功能，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

就家庭而言，當(dāng)前特別重要的一點，是加強對孩子勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，潛移默化進行勞動責(zé)任的培養(yǎng)；家長要向孩子傳授生活小常識、勞動小技能，在家務(wù)勞動中鼓勵孩子跟著學(xué)、親手做，引導(dǎo)孩子尊重勞動、熱愛勞動，樹立勞動光榮、勞動崇高的思想，自覺掌握必備技能，成為勞動小能手、技術(shù)小行家，為未來小到順利適應(yīng)生活、立足社會，大到發(fā)展成為行家里手、大國工匠，打下堅實的思想基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。

良好習(xí)性從小塑造

家庭教育，沒有規(guī)矩不成方圓。在這方面，朱德母親進行了很好的示范。“父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。”她以身示范，嚴(yán)格要求，為少年朱德塑造良好習(xí)性。“管束”是硬舉措，是剛性的；“不允許我們?nèi)旧弦稽c”是硬要求，是一條清晰的底線，更是一條不可逾越的紅線。試想，如果少年朱德膽敢有違，將會招致多么嚴(yán)厲的責(zé)罵甚至處罰。

的確，家庭教育提倡言傳身教、潤物無聲。父母要樹立好家規(guī)，用自己的行動引導(dǎo)鼓勵孩子，和孩子共同成長進步，共創(chuàng)良好家風(fēng)。其中，母親的教育尤為重要，既要循循善誘、耐心引導(dǎo)，必要時又要扮演“紅臉關(guān)公”角色，像朱德母親那樣，對孩子日常行為規(guī)范列出清單，在嚴(yán)苛要求下強化孩子的底線意識，從小塑造良好生活習(xí)性和高尚道德品行，在身體成長成熟中同步錘煉思想、健全人格。

引領(lǐng)孩子奮進向前

“母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。”“我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。”母親用“三言兩語”和“許多慰勉”引領(lǐng)朱德走上了為國家謀解放、為人民謀幸福的革命道路。

孩子未來發(fā)展受諸多因素影響，良好的家庭教育能產(chǎn)生持久的能量，引領(lǐng)推動孩子在正確道路上奮進前行。

對子女的教育，有兩個關(guān)鍵字：

一是“高”，一方面，在知識儲備上要“增高”，人其實都很矮小，都是被書本墊高的，被知識拉高的，要教育引導(dǎo)孩子珍惜人生黃金時期，在寶貴的時間內(nèi)用知識強身健體；另一方面，在期望值上不“比高”，孩子是獨立的個體，各有優(yōu)長和不足，盲目比較不僅會造成心理落差，傷害自尊心，還會制約孩子的個性成長和全面發(fā)展。

二是“正”，在家庭教育中，多正面引導(dǎo)，少負(fù)面打壓。父母要將理想信念教育細化為日常生活中的小話題，將大道理轉(zhuǎn)化為孩子喜聞樂見的小故事，面對學(xué)習(xí)和生活中的一些不如意和小挫折，特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些負(fù)面信息，多進行積極正面的引導(dǎo)，用正義和正能量鼓舞、滋養(yǎng)孩子，讓他們在未來人生道路上自信陽光、正氣充盈，讓理想信念在火熱實踐和奮進征程中綻放絢麗之花。

“賢母使子賢也”，中華民族史上，無數(shù)母親，無論身在鄉(xiāng)野，還是位居高堂，她們無不盡顯母性，言傳身教，嘔心瀝血，培養(yǎng)出一個個、一代代優(yōu)秀兒女，形成了具有中華民族特色的母教文化，給當(dāng)代家庭教育留下了珍貴遺產(chǎn)和生動教材。