《獵人筆記》人物形象初識、再探

黃慧芬

《獵人筆記》是一部隨筆集，主要內容是獵人的狩獵活動，同時展現(xiàn)了19世紀中葉俄羅斯的農(nóng)村生活面貌。《獵人筆記》的作者是俄國作家屠格涅夫，屠格涅夫被稱為“小說家中的小說家”，為俄國文學的發(fā)展做出了巨大貢獻。他的小說語言純凈優(yōu)美，結構簡潔嚴密，擅長自然風景描寫，也擅長將景物人物化——《獵人筆記》恰恰是屠格涅夫以“景”寫“人”的代表作品，屠格涅夫不但在《獵人筆記》中刻畫了諸多人物形象，而且還通過景色描寫，揭示了人物的命運及內心的變化。

一、制作“人物身份證”，初識人物形象

通過快速瀏覽《獵人筆記》的目錄我們可以發(fā)現(xiàn)，《獵人筆記》的篇目，大多以人物的姓名為主。如開篇所言，《獵人筆記》是一本以“我”打獵見聞為主要線索匯編而成的故事集，在這本故事集中，我們可以看到許多的人物形象，如破落貴族、磨坊主，如小地主、縣城醫(yī)生，如學生、工人，等等。這些人物形象有的兇殘愚蠢，有的活潑可愛，有的善良正直，共同呈現(xiàn)了一幅生動的人物群像圖。

為了讓學生對這些人物形象留下印象，教師可以布置這樣的學習任務，即讓學生根據(jù)目錄跳讀篇目，在篇目中找到自己感興趣的人物，并為這個人物制作一張“身份證”，其中應該包含姓名、篇目、職業(yè)及令人印象深刻的片段概括等信息。

人物身份證

姓名： 篇目：

職業(yè)： 居住地：

令人印象深刻的片段概括：

有的學生制作了霍里的“身份證”，霍里出現(xiàn)在《霍里和卡利內奇》篇目，他的職業(yè)是農(nóng)民，居住在卡盧加省，書中有記載了這樣的信息：霍里是一個十分聰明的佃農(nóng)，他的房子被燒了以后，便向地主老爺申請搬到沼澤地上，并付了高額的租金。憑著自己的聰明和勤勞，霍里讓自己家人和自己成功過上了富裕的生活。值得一提的是，有錢后的霍里也不打算為自己贖身，想把這筆錢省起來，十分的滑頭。

通過“人物身份證”的制作，學生得以對《獵人筆記》中的主要人物有了初步的了解，也探究了主要人物的性格特征，為接下來的文本研讀做了很好的鋪墊。

二、以“景”寫“人”，展現(xiàn)人物形象

《獵人筆記》除了對主要人物進行基本信息的描寫外，更重要的，還通過景色來描寫人，以此表現(xiàn)人物的方方面面，這個寫法顯然比對人物的簡單描寫更為巧妙。正如上文提到的一樣，出色的景物描寫是《獵人筆記》突出的藝術魅力之一。屠格涅夫創(chuàng)造性地將景物人物化——即通過景物預示人物形象，通過景物升華人物形象，通過將景物與人物進行滲透，從而揭示人物的命運，表現(xiàn)人物的內心、以及心理的變化狀態(tài)，總之一句話，完美地寫出了景物和人物之間的關系，以下試舉幾個例子，來闡述屠格涅夫的這一高超寫法。

在《孤狼》這一篇目中有一段關于暴風雨即將來臨的描寫，這段描寫先是對雷電交加的夜晚進行描寫，通過這樣的描寫將“孤狼”的形象進行生動的刻畫——“孤狼”有力量，但他并不自由，他老老實實地履行著守林人的職責。對農(nóng)奴主的責任感和他自身的正義感使得他的內心劇烈沖突，作者在這里描寫暴風雨即將來臨的場面，其實何嘗不是在描寫“孤狼”的心境呢？在這沉悶的空氣里，他內心所遭受的煎熬，正如這森林中的雷雨之夜一般。屠格涅夫在正式描寫人物之前，先展示了一段景物描寫，以使讀者在人物所處的環(huán)境和氣氛中，感受到人物的性格和精神世界，不可謂不巧妙。

在《總管》這一篇目中，屠格涅夫寫了阿爾卡季·巴甫勒奇對全村造成的“驚慌的騷擾”。在這里，屠格涅夫寫到了遲鈍但熱心的狗，寫到了沒有喝飽水的馬，寫到了穿長衫的男孩，寫到了急急忙忙的母雞，寫到了大膽而困窘的公雞，通過這些景物描寫，我們不難看出阿爾卡季·巴甫勒奇是一個表面溫文爾雅，但內心卻極其兇惡、極其陰險毒辣之人。雖然屠格涅夫在這個篇目中并沒有對阿爾卡季·巴甫勒奇進行直接的評價，但我們通過他的描寫可以看出一些端倪。阿爾卡季·巴甫勒奇一出現(xiàn)，不管是村子里的動物還是人，無不感到如臨大敵，無不感到驚慌和失措。可以說，阿爾卡季·巴甫勒奇是全村的瘟神，甚至可以說是全村所有生物的瘟神。屠格涅夫的巧妙在于，在看似平淡的或模糊的人物形象刻畫描寫之后，安排一段這樣的景物描寫，從而使得作品的境界變得更為高遠，意境更為深邃，人物形象更為生動，更為升華，實在是巧妙至極！

又如在《約會》這一篇目中，屠格涅夫寫了一段夕陽西下的場景，其用意在于，“我”看到了整個悲劇發(fā)生的過程，她被青年侍仆給拋棄了，“我”的眼前頓時變得十分的灰暗，太陽也跟人一樣，頓時失去了光彩和力量。這里作者表面上是在寫太陽，實際上所揭示的，是姑娘的眼睛，她的眼睛先是充滿期待，充滿明亮，后又變得暗淡，變得失神，可以說，作者在這里通過景物描寫，很好地寫出了姑娘由期待到絕望的過程。

作者正是通過這樣巧妙的景物描寫，將人物的心情、性格，甚至品格與景物描寫聯(lián)系在一起，通過景物的描寫側面烘托人物形象的方方面面，從而將人物形象刻畫得栩栩如生，令讀者印象深刻。

通過引導學生制作人物“身份證”，通過引導學生深入作品，賞析精彩的景物描寫，讀者得以理解屠格涅夫的寫人之妙，特別是以“景”寫“人”的妙處。