腳下的流沙

李良旭

放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說道：“怎么？放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”

我心中慌亂，趕忙回答道：“沒有啊，一放學(xué)我就回來了。”

母親聽了，臉一下子拉下來了，她有些生氣地說道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了。”

母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下。這一看，不禁令我大吃一驚，只見兩只鞋邊沾上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子。沒想到，這沾在鞋上的沙子，竟成了無可抵賴的證據(jù)。我無話可說，只好羞愧地低下了頭。

母親走了過來，拿來一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生。”

我驚訝地望著母親，沒想到，我那沒有上過多少學(xué)的母親，竟說出了這么富有詩意的話。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大。那時(shí)我七八歲，那是我第一次聽到“流沙”這個(gè)詞，原來流沙無處不在，它就像影子一樣，如影隨形，一直在人的腳下。

一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了“沙漠”“沙發(fā)”“沙子”“沙灘”“沙地”……只有我組了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒有出現(xiàn)過這個(gè)詞。老師特意表揚(yáng)了我，說這個(gè)詞組得好，并問我是怎么知道這個(gè)詞的。

我將那個(gè)鞋上沾有流沙的故事說給了老師聽，老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。

二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說起那個(gè)我在班上說過的流沙的故事。他們說，這么多年了，只要一看到自己鞋上沾上的流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說過的那個(gè)故事。

我聽了，感動(dòng)莫名，眼睛一下子濕潤了。少年時(shí)，大家在一起的許多時(shí)光，都已淡忘、模糊了，但課堂上偶然說起的一個(gè)故事，竟然讓同學(xué)們記了幾十年，甚至觸景生情、思緒萬千，這不能不令人感慨萬千，心如潮涌……

長大了，我離開母親，到過許多地方，并在離家很遠(yuǎn)的城市安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。

我開始不明就里，問道：“媽，您在看什么呢？”

母親認(rèn)真地說道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該沾上的流沙。”

母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在我眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地努力檢索自己走過的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。

這么多年來，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下走過的路，使我絲毫不敢懈怠和放縱，生怕自己一著不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無論自己行走得多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。

這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡，可以尋常，可以貧窮，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。

〔選自《閱讀》（高年級(jí)）2021年第5期，略有改動(dòng)﹞

品讀

本文與上一篇文章有一個(gè)共同的地方，那就是都回憶了童年時(shí)期母親的教育對(duì)自己未來人生道路產(chǎn)生的潛移默化的影響。作者的這位沒有什么文化的母親，同樣也說出了富有詩意、內(nèi)涵深刻的話。“流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生”——文中母親的這句話運(yùn)用比喻，以小見大，極富人生哲理，它形象地警示我們：人生的每一步都會(huì)留下痕跡，不可懈怠和放縱，要正直做人，問心無愧。