聲音

讀了《江蘇教育》（班主任）2023年2月刊《覺(jué)察力：看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的“獨(dú)特性”》一文，我的感觸很深。學(xué)生是獨(dú)特的生命個(gè)體，作為教師，要尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。王曉波老師基于學(xué)生生命的“獨(dú)特性”，從尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的角度出發(fā)，認(rèn)為廣大班主任在面對(duì)學(xué)生時(shí)要學(xué)會(huì)蹲下身，用眼睛看，用心覺(jué)察，傾聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的聲音，從而走進(jìn)學(xué)生、追隨學(xué)生、成就學(xué)生。我非常認(rèn)同王老師提出的“教育人一定要有教育的敏感”這一觀點(diǎn)，班主任只有不斷提高教育覺(jué)察力，才能真正呵護(hù)學(xué)生。

——江蘇省丹陽(yáng)市正則小學(xué) 印 瓊

（期待您的意見(jiàn)和建議：jsjybzr@163.com）