西咸新區秦漢中學：立足當下“看”未來

龔一卓 魏淑敏

“從高一軍訓起我就開始填寫《生涯規劃課學生手冊》，做了霍蘭德興趣職業傾向測試，還繪制了自己的生涯彩虹。那時候，我對自己的興趣愛好只有一點模糊的認識，填了‘國家行政和‘鄉村行政，經過將近一年的指導學習，現在我更加確定自己的奮斗目標了。”陜西省西咸新區秦漢中學高一（1）班郭一嘉說。

作為清華大學附屬中學合作辦校項目的西咸新區秦漢中學，承襲清華大學附屬中學對學生生涯教育的先進理念，自2014年起就成立了學生生涯規劃指導中心，結合清華大學附屬中學相關經驗，利用區域特色與校內外資源優勢，打造出“課程+實踐”的學生生涯規劃指導模式，全年級分層分類指導，做到人人有導師，處處有指導。

一開始，秦漢中學根本沒有生涯規劃教師，為了保證學生能夠得到專業的指導，學校決定從頭開始培養自己的“生涯規劃師”。為此，學校多次邀請來自清華大學附屬中學的專家和老師來校培訓，并成立生涯輔導中心，規劃、組織、協調全校生涯教育教學工作，制訂生涯發展規劃、生涯規劃導師制度，同時引入多維立體的評價體系和生涯規劃系統，建設學業與生涯規劃室，為學生生涯規劃發展提供制度保障和陣地保障。隨后，秦漢中學還聘請了兩名專業生涯規劃師對全校教師進行培訓。時至今日，該校已經擁有一支40人的生涯規劃指導團隊，預計在接下來的一年內，還將對每一位班主任和學科任課教師開展培訓，將生涯規劃與學科課程相融合，真正做到處處有指導。……