西安市第四十四中學：生涯教育體系為學生全面發展奠基

孫永濤 李大章

興趣探索、行業體驗、學職體驗……走進西安市第四十四中學的致遠樓，幾間生涯教育活動室被布置得井然有序，設施設備先進；走廊和樓梯口，懸掛著學校近年來歷次生涯教育活動的剪影；學生發展指導中心的屏幕上，滾動播放著首屆生涯規劃大賽的短片……

“生涯教育是喚醒人生內在動力和追求未來夢想的教育，開展生涯教育不只是開展一次活動或者上幾節指導課這么簡單，它滲透在我們教育教學的各個環節。”西安市第四十四中學校長孫文凱說。近年來，在學生生涯教育的實踐中，學校重點從課程落地、德育融合、文化引領、動態評價四個方面進行了校本化探索，實現了學生發展、教師成長和學校特色化辦學目標。

2017年2月，西安市第四十四中學舉行了一場主題為“青春孕育希望 責任鑄就輝煌”的高三年級成人儀式。之后不久，在一次學校中層干部會議上，對生涯規劃已經有所了解和思考的孫文凱，結合校情提出了學生生涯教育的重要性和必要性。經集體討論，學校決定引入生涯教育作為學校的日常教育之一。“當時我們進行生涯教育，除了為高考綜合改革做準備之外，更現實的原因是很多學生學習動力不足和學習目標不明確，導致學習成果很不理想，老師成就感低、學生不自信、家長不滿意……”孫文凱說，“為了破解這個難題，在普通高中育人方式改革的大背景下，我們嘗試開展生涯教育，引導學生探索自我認知，提振奮斗動力。