劉亦江
實話實說,寫作是一項我想擁有但又不擅長的技能。
小學以記敘文為主,但我并沒有那么多事可記。困難、挫折、感動一類的作文最難寫,生活沒有給我那么多,至少年幼的我沒感受到那么多。但作文得寫啊!于是對有限的經歷和讀過的范文添油加醋,實在無事可寫就只能依賴“想象力做功”,光是學單車就編了不知多少回。
中學開始寫議論文了,同樣困難。時常看著作文主題想,這么個淺顯直白的道理,怎么能寫800字呢?哦,原來開頭結尾多寫點,中間再來點過渡,正文就只用寫600字了。哦,原來還可以舉事例、引用名人名句。哦,原來還可以用排比、比喻、擬人等修辭添油加醋……
以前覺得擅長寫作純粹是為了作業和考試,后來又多了一重,便是認識到寫作是一種極其重要的表達方式。改變我對寫作的刻板印象的兩個作者,一個是計算機科學家吳軍,另一個是歷史學家尤瓦爾·赫拉利。他們的作品未見太多鋪陳或華麗的辭藻,語言直白樸實,但就是能把故事和觀點講得生動有趣易懂。他們能把概念準確地表述,將觀點清晰地傳達,既不晦澀又不枯燥。
現在我是班上宣傳組的一員,有時要寫推送文案,仍如擠牙膏一般困難。同組之中有真正做到“吾手寫吾心”的人,他們的文字真摯、生動、優美,內容豐滿而又富有真情實感。雖然我并不渴望成為他們那樣的人,但這種寫作能力,或者說用文字表達的能力,我還是有點羨慕的。
我是一個對文字沒有特殊感情的人,不愿或懶得用文字記錄生活,也不想且沒能力把一些想法、感受轉化成文字。我幾乎不會被文字的形式打動,但是,我不止一次被文字的內容打動。寫作之于我,大概不會是一種抒發情感、記錄生活的方式,而是一種傳遞信息、表達思想的證據。
寫到這里本該結束了,但又感覺缺了個結尾,便送上尼采在《作為教育家的叔本華》中的一句話(不代表本人觀點,也不希望你們盲從):“世上有一條唯一的路,除你之外無人能走。它通向何方?不要問,走便是了。”
(作者畢業于海南華僑中學,現就讀于清華大學。指導老師:湯成慧)