體驗“兩分鐘有多久”

李圣澤

同學(xué)們，你們有沒有這樣的體驗：同樣的時間長度，用在不同的事情上，感覺時間的長短不同，有時你嫌時間過得慢，有時你又會覺得時間不夠用，這是為什么呢？

今天我們玩了一個游戲，名字叫“兩分鐘有多久”。游戲共分三部分：兩分鐘寫“我們的教室”，兩分鐘“瘋玩”，還有兩分鐘“定格”。

我就先從第一個開始介紹吧。兩分鐘之內(nèi)看誰寫得多，當(dāng)老師一喊“開始”，我就飛快地寫了起來。沒過多久，時間到了，唉！真沒想到兩分鐘竟然過得這么快，我只寫了短短的三行字。

接下來是兩分鐘的“瘋玩”，大家你推我，我推你，有說有笑，想怎么玩就怎么玩。可是，隨著老師一聲“停”，大家都感覺時間太快了，還沒玩盡興。

最精彩的兩分鐘“定格”登場了，這兩分鐘老師要求我們?nèi)巳讼衲绢^一樣不能動，不能說話。我突發(fā)奇想做了一個“蒙娜麗莎的微笑”的造型，我氣沉丹田，嘴角微微上揚(yáng)。其他同學(xué)的表現(xiàn)也是五花八門，有的擺出舞蹈姿勢，有的昂首挺胸，一副保衛(wèi)祖國的架勢。可是不到一分鐘，大家都堅持不住了，一個個敗下陣來。

同樣是兩分鐘，怎么感覺長短不一樣呢！同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？

（指導(dǎo)教師：徐文華? 王俊臣）