碰撞：借課打雪仗VS“如履薄冰”

素材A

體育老師借課打雪仗，40分鐘的快樂之外還有什么

張爾冬

2023年冬天的驚喜是體育老師給的。近日，北京迎來一場大雪，一所小學的體育老師向班主任提出“借課”申請，帶著同學們去操場打雪仗，并用視頻記錄下了快樂瞬間。一段只有幾十秒的短視頻，卻收到了上萬條評論和轉發，其中有對體育老師“翻身做主人”的調侃，有追憶童稚之樂的共情，更多則是人們投給新的教育理念的一票——學會調配生活的“張”與“弛”，比一張試卷更能成為孩子們人生的滋養。

（摘編自“光明網”）

素材B

高三學生“如履薄冰”火了！

最近，一段杭州高三學生在室外“如履薄冰”的視頻在網絡上引發了廣泛的關注和熱議。在視頻中，這群高三學生利用結冰的冰面進行嬉戲，展現出令人意想不到的專業和歡樂。其中兩名男生聰明地選擇坐在冰面上，雙手撐地，以象征性的動作一下一下地往前挪動著，最終成功地通過了冰面。學生們通過運用力學公式“P=F/S”，合理運用力的大小和面積，讓自己的體重分散在冰面上，減小了壓力，從而避免了冰的損壞。這樣聰明又實用的做法使得網友們紛紛點贊。

值得一提的是學校的態度。學校并沒有叫停學生的活動，反而積極準備了姜茶，派遣校醫等待應急。校園內的老師們也參與圍觀，共同為學生的安全保障貢獻自己的力量。

素材解讀

一場雪仗勝過一萬句大道理。在這堂體育課上，學生們感知到，自然的美景、運動的酣暢、同窗的友誼……不少網友以過來人的身份分享自己學生時代打雪仗的回憶，稱“已經不記得那年冬天學了什么，但永遠不會忘記和同學們度過的時光”，就是最好的證明。

高三學生“如履薄冰”的視頻展現出了他們積極向上、勇敢拼搏的精神。他們用自己獨特的方式讓青春在冰上綻放，充滿了活力和歡樂。學校對于學生的包容和關愛，也讓這個看似危險的嬉戲變得溫暖而安全。當學生們能夠在學業之外追求自己喜歡的活動時，他們能夠更好地調節自己的心態，保持積極樂觀的態度，從而更好地應對學業壓力。學業和興趣不應該成為對立面，而是應該相互融合，互相支持。只有在學業和興趣之間找到平衡，我們才能更好地成長，更好地面對未來的挑戰。

青春不只是課業，更是擁有無限潛力和創造力的時刻。青春需要活力的張揚和勇氣的釋放。體育老師“借課”打雪仗、學校對于學生玩冰的寬容態度，傳遞出了“靈活教育”的理念，即不僅僅注重學生的學業成績，而更加重視他們的身心發展和全面素質的培養。學校對學生的活動給予極大的支持和鼓勵，這樣的態度有助于解放學生的思維和激發他們的想象力。這種積極的態度和開放的思維給予了學生更大的發展空間和無限的可能性，也讓學校成為他們追求夢想的搖籃。

適用話題：教育、青春、價值、身心健康……