從高考全國(guó)卷化學(xué)試題特征談?wù)鎸?shí)情境下的化學(xué)教學(xué)策略

在中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系統(tǒng)領(lǐng)下，普通高中化學(xué)課程出臺(tái)實(shí)施了新的2017版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)中特別提出了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的概念，并且著重強(qiáng)調(diào)了日常化學(xué)教學(xué)要善于創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，用真實(shí)的問(wèn)題情境承載化學(xué)學(xué)科的必備知識(shí)，利用真實(shí)情境培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、實(shí)驗(yàn)探究、邏輯推理、解決實(shí)際問(wèn)題等關(guān)鍵能力，從而使學(xué)生逐步形成學(xué)科核心素養(yǎng)。高考試題一直以來(lái)都是基礎(chǔ)教育的指揮棒，研究高考試題，有助于找到課程改革的新變化、新方向，從而精準(zhǔn)地指導(dǎo)日常教學(xué)。近幾年處于高考模式變革期，各省市高考試題結(jié)構(gòu)各不相同，故筆者選取由教育部考試中心命制的全國(guó)卷作為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)2019年至2022年高考全國(guó)卷化學(xué)試題的分析，并結(jié)合教育部考試中心每年考后發(fā)布的試題評(píng)析，探討真實(shí)情境下的化學(xué)教學(xué)策略。

一、近四年全國(guó)卷化學(xué)試題特征分析

結(jié)合教育部考試中心每年考后發(fā)布的試題評(píng)析，針對(duì)情境類試題，筆者認(rèn)為近四年全國(guó)圈化學(xué)試題具有以下幾個(gè)方面的顯著特點(diǎn)。

1.情境素材來(lái)源于生產(chǎn)、生活，選擇廣泛

全國(guó)卷化學(xué)試題在情境素材的選取上基本都是真實(shí)的生產(chǎn)生活實(shí)際，如我國(guó)科技工作者的最新科研成果及中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。大多數(shù)情境素材貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，所有試題均在真實(shí)情境中進(jìn)行設(shè)問(wèn)，沒有單純的知識(shí)點(diǎn)設(shè)問(wèn)類試題。首先，試題情境素材的選取，緊緊圍繞我國(guó)重大發(fā)展戰(zhàn)略，例如：2021年全國(guó)乙卷第7題便以我國(guó)的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)為情境;2021年全國(guó)甲卷第28題則以二氧化碳加氫制備甲醇減少溫室氣體排放的原理為試題情境。……