多法并舉拓展思維 推廣引申提升素養(yǎng)
2023-04-29 00:00:00王東海
數(shù)理化解題研究·高中版 2023年4期
摘 要：本文以一道2022年聯(lián)賽題為例，闡述對它的解法探究和拓展推廣，以期提升典型例題的效果和效益.
關鍵詞：數(shù)學聯(lián)賽題；解法探究；拓展推廣；高考溯源
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）10-0055-04
作者簡介：王東海（1974.12-），男，從事中學數(shù)學教學研究.
