二月四日,立春的日子,磊與我在街上相遇。他一改往日在老師面前的畏懼,很直爽地說:“老師,謝謝你。讀書那時年少無知又無助,讓你操心了,而你沒有嫌棄我,也沒有放棄我。我一直記得你,記得你對我的好。”我回復道:“我也沒忘記你,我還經常把現在學生的名字叫成你的名字?!崩谶€說:“老師,技校畢業后,我就到浙江一家電子廠工作了,這次過完年又回去上班。我要結婚了,到時你一定要來我家做客?!蔽艺f:“一定來,一定來……”看著他離開的背影,忍不住又回憶起初中時的磊。
磊是班里最引人關注的一個學生。當然,不是因為他品學兼優,而是因為他總是無法按時到達學校,在學校里也常常是無精打采,經常完不成作業,即使做了交來,作業的質量也不高,作業本臟兮兮的,字跡歪歪斜斜的。另外,他穿的也是很臟且與其身高體型不符的衣服。單獨與他交流過多次,也沒有多少改變,每次總是吞吞吐吐,一臉無奈地站在我面前。
開學好幾周了,磊依舊是老樣子。為此我沒少在班上批評他:你這樣下去會有什么出息?你怎么就不想想,不好好讀書,你會有多好的前途?不學無術,將來如何養活自己、如何孝敬父母?每次批評,他總是低著頭,紅著臉,手不斷地捏弄著那支滿是污跡的鋼筆。
期中學情檢測,磊全年級第一,但不是正數第一。那天,我把他叫到辦公室,狠狠地訓斥、數落了一頓。他始終低著頭不吭聲。氣憤之余,我拋給他一句話:再不好好學,再考不好,我不管你了。