關于“年”的暢想，色彩斑斕

告別2022，迎來2023，圍繞“年”的話題，同學們放飛暢想，勾勒出一幅幅或美麗或神秘的畫卷。品讀同學們筆下的“年”，有濃濃的親情與美好的向往，更有創(chuàng)意無限的奇思妙想。

“年”是美好、是團圓，更是希望。在梁灝天同學筆下，“滿頭銀發(fā)的爺爺拄著拐杖，站在寒風中的村口”的畫面生動而鮮活。“年味兒”是爺爺奶奶忙碌的身影、是小伙伴玩耍的快樂、是一家人團聚的溫暖……徐夢瑤同學關于“年”的穿越中，有酸甜的糖葫蘆、香甜的豌豆糕、油亮的紅燒肉，亦有祖父的疼愛、父親的笑容、母親的關心，更有對美好生活的期盼與憧憬，將年味描寫得細膩而豐富。喬弘羽同學眼中的“年味兒”來自舌尖、來自手間、更來自心間，恰到好處地點出了“年”的特點，文章構思巧妙，形象生動地展現(xiàn)了無處不在的“年味兒”。于文隆同學的《獵夕計劃》頗具創(chuàng)意：昔日讓百姓談虎色變的“夕”，如今竟成了大家觀賞的對象。華浚銘同學的《“夕”之落網(wǎng)記》，用細膩的筆觸講述了“人與自然和平共處”的道理。趙沐洋同學的《年獸大作戰(zhàn)》，結合新冠疫情流行與環(huán)境污染頻發(fā)的現(xiàn)狀，反思了人類的處境與社會責任，構思了自己作為塞伯坦星球的創(chuàng)造者阻止災難發(fā)生的故事，字里行間彰顯著滿滿的正能量。王梓驍同學的《我和四“夕”》一文，“穿越”古今地講述了自己與四“夕”的故事， 文章盡顯人間的真善美。

本期佳作的作者來自不同的地區(qū)和學校，文章在敘事角度與構思結構上都有很好的基礎，但是在文字表述方面仍有提升空間。生活是寫作的源泉，想要寫好作文，同學們要在平日里善于觀察、善于思考、善于想象，不斷完善自己，提高寫作水平。