教弟弟學騎車

弟弟非常羨慕小區里騎自行車的孩子們，可是他不會騎。看他低落的樣子，我決定給他來一場訓練——教他學騎車。

我拉著弟弟跑到樓下開始訓練。可他連推車都不穩，我只得從最基礎的開始教。我先教他推車，等他會推車之后，開始教騎車。我讓他坐上自行車，再讓他抓緊車把，看好前面的路。講了方法，我扶著車子，他慢慢騎行。我感覺他已經掌握了平衡，便放開了手，讓他自己騎。弟弟向前騎，一不小心失去平衡，摔倒了，灰頭土臉地躺在地上，哇哇大哭了一會兒，又勇敢地站起來，繼續騎。

就這樣，在我們的共同努力下，弟弟終于成功了。“啊！我學會騎自行車啦！我學會騎自行車啦！”他欣喜若狂。

弟弟迫不及待地加入小區里的騎車隊伍，看著他臉上開心的笑容，我也很開心。

提升建議

1.“我”教弟弟學騎車的過程中，缺少語言描寫，犯了“啞巴病”，可以試著讓人物“開口說話。

2.學騎車的過程缺少動作描寫，要有詳細的動作的提示才能教好。