我6歲在家鄉江西樟樹市農村讀四書五經，雖然讀過的古書都不記得了，讀過的古詩會弄錯作詩者的名字，但中華文化精神對我的影響卻是終生難忘的！

故鄉農村過年過節的年畫和好玩又好看的民間玩具，是令我對美術產生喜愛的最早因素。

新中國成立后家鄉有了小學，但上完初小我就在1953年春轉學到上饒市道塘街小學（現改為上饒市一小）念高小，開始有圖畫和勞作課了。在美術老師毛銓嘉的教導下，我學習臨摹《少年報》和《兒童畫報》上的志愿軍戰斗英雄黃繼光和邱少榮畫像，這些畫被毛老師張貼在學校的墻報上。勞作課上我則用從城郊外田地里挖來的白膠泥，在毛老師的指導下做小雞、小狗、小牛、飛機和坦克，因受到毛老師的表揚，我頗有幾分得意。

1955年高小畢業，我升入上饒市一中初中部，每周都有美術課。教美術的寧璘老師，早年畢業于武昌華中藝專，是留法名家唐一禾的高足，還是志愿軍戰地美術組的組長，著名油畫大家何孔德是他的戰友。

寧老師除了在課堂教我們畫素描和水彩靜物，課余時間還帶我們到校外去畫水彩畫。我是在寧老師的啟蒙下，才開始接觸畫水彩畫并產生了興趣。正是由于寧璘老師對我的關愛和教導，才使我于1958年能考取廣州美術學院附中。而寧璘老師也就在那一年調到景德鎮參與創辦陶瓷學院當教授去了。

原本在武昌的中南美專1958年南遷廣州后更名廣州美術學院。我們作為首屆附中班，非常榮幸的是，擔任班主任的胡鉅湛老師不但油畫畫得好，而且還是頂級的水彩畫名家。在我們入學的1958年，正值“大躍進”，全校停課下農村去，胡老師帶領我們全班同學，半天勞動，半天畫畫，以農村為“大課堂”上課。每當胡老師畫水彩，我們就坐在胡老師身旁，看他如何構圖，如何調色、用水和用筆，胡老師邊畫邊給我們講授水彩畫的技法。正是由于胡老師的教導，我們班的林墉、謝志高、鐘增亞、李金明和鄒達清等許多同學的水彩畫都畫得很好。

1961年附中畢業，我被保送升入學院雕塑系。潘鶴老師也是在這一年由廣東省美協調入廣州美院雕塑系任教。潘老師不僅以雕塑著稱于世，而且水彩畫也畫得非常精彩。

1961年冬，潘老師帶肖鐵航那個畢業班，在新會縣崖門海邊漁村深入生活為畢業創作收集素材。正好我們班同學也在那里。我見識了潘老師畫水彩的與眾不同的絕招！他的水彩調色盒，是用解放初才有的馬刀牌香煙小鐵盒做的，里面裝著紅、黃、藍、綠等不過6種顏色，一支小水彩筆放于其中，水彩紙只有當時信紙長度的四分之三左右。我靜靜地站在潘老師身后，見他只一會兒功夫就將大的色彩關系處理好，緊接著細心地描繪每個對象，很快一幅精彩的小水彩就完成了。

依我看，當今很多一兩米的超大幅水彩，并不見得比潘老師所作的超小幅水彩畫精彩！

在20世紀60年代，為人正直、性格豪爽耿直的王肇民先生，曾在政治上受到打壓，但學生們卻非常尊敬他，因為王老不但水彩畫得好，而且古典詩詞寫得好，毛筆小楷字更是堪稱一流！

生活簡樸的王老常利用節假日，帶頂草帽，拿著水彩畫工具到校外去寫生。每逢見王老出去寫生時，就有同學說“王老師，我跟你一起去寫生好嗎？”王老總是笑著說“歡迎！歡迎！”我也有幸跟著王老到校外去寫生，幫王老拿寫生坐凳，提裝寫生用水的玻璃瓶。寫生時，坐在王老身旁，聆聽興致很高的王老談他年輕時畫水彩的故事，看王老如何對景寫生。能親眼目睹王老的寫生過程，這份體驗非常難得，也讓我終生受用！

我就是在這些名師的教導和影響下學畫水彩畫的。60多年來，雖然沒能做到堅持天天畫水彩，但間常堅持畫水彩還是做到了。

敬請老友們批評賜教，以便我做到老畫到老！