星期天,陽光明媚,小明、小芳和小亮相約來到草地上放風(fēng)箏。
小明帶了一個燕子風(fēng)箏,他對小亮說:“我來舉風(fēng)箏,你負責(zé)放線吧?!闭f完,小明舉起了風(fēng)箏,小亮則在不遠處拽住線球。一陣風(fēng)吹來,小亮大喊一聲:“三、二、一,放手!”小明奮力把風(fēng)箏向空中拋去。小亮拽緊線球,逆著風(fēng),在草地上跑起來,風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來。小明興奮地叫道:“飛起來了!飛起來了!”小亮一邊用力拉緊線球往前跑,一邊慢慢放線。小芳拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏,緊跟在小亮身后,激動地大叫著:“小燕子飛起來了,飛起來了!”風(fēng)箏隨著他們的歡呼聲越飛越高、越飛越穩(wěn)。
遠處有一對年輕的夫婦帶著孩子也在放風(fēng)箏。爸爸幫兒子把三角形的風(fēng)箏放上了天,兒子樂呵呵地拽著風(fēng)箏線跑起來,一邊跑一邊大喊:“爸爸媽媽,快看我的風(fēng)箏,飛得多高呀!”夫妻倆肩并肩站在一起,聽著兒子歡樂的叫喊,開心地附和:“哇,你的風(fēng)箏飛得真高!”
天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏,有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、松鼠風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏自由自在地飛翔,時高時低,時快時慢,好像動物們在天空開起了聯(lián)歡會。小明、小芳他們的風(fēng)箏都飛上了高空,在藍天白云下輕輕地飄動,時而擺動著尾巴,時而搖晃著腦袋,漸漸地和天空中的各色風(fēng)箏融為一體,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫……
(523079)廣東省東莞市南城陽光第六小學(xué)
指導(dǎo)老師 賀玉玲
妙解說
文章的第二自然段寫小明、小芳和小亮三個人在放風(fēng)箏,這個是近處的場景;第三自然段寫遠處的夫婦帶孩子放風(fēng)箏,這是遠處的場景。這是按照由近到遠的順序描寫的。第四自然段描寫的是天空中的風(fēng)箏,是天空的場景,前三段是地上的場景描寫,這是按照從下到上的順序描寫的。這就是有序描寫,你學(xué)會了嗎?