張妍琳



航模科技社團一直以來備受同學們喜愛。在河北省張家口市張北縣樹兒灣小學,有一群學生在蘭學淵老師的帶領下,從零基礎開始學習航空知識和航模制作。他們走上了國內、國際的比賽舞臺,斬獲無數獎項。蘭老師作為一線教師,7年來陪伴和見證了學生的改變和成長,他如何看待社團學習對成長的意義?
一起聽聽他的心聲。
《光明少年》:制作航模需要哪些知識儲備?能提升和鍛煉哪些方面的能力?
蘭學淵:制作和操作航模是一項倡導多學科融合的活動,培養的是綜合素養,需要掌握科學、技術、工程、數學、藝術等知識,了解動力學、空氣學、材料學等內容。開展探究式學習,探索創意飛行器設計研究等活動,能激發同學們的創新精神,提升實踐與動手能力,協調身體機能,培養團隊意識和科學精神,同學們的學習、溝通、解決問題的能力也會提高。
《光明少年》:怎樣培養創新精神與創造力?它們的價值是什么?
蘭學淵:創新能力很重要,它能讓我們在學習和生活中不怕遇到難題,因為我們能用、善用創新思維解決問題。時代在高速發展,競爭日趨激烈,只會簡單、機械式工作的人有可能會被淘汰,勇于創新、善于創新的人才是中流砥柱。近年來,國家愈發重視對同學們的科學教育,它既是時代的需求,也是培養未來人才的途徑,能點燃好奇心,涵養科學精神,讓大家不斷探索、求知,學會理性思考和解決問題。創新能力將賦予大家迎接挑戰的勇氣。
《光明少年》:您如何看待航模科技社團對學生成長的影響?
蘭學淵:我兒時就夢想著做一架翱翔藍天的飛機。9 歲那年,家庭破裂讓我備受打擊。班主任郭老師給了我關愛,幫我借來航空知識的書籍,鼓勵我制作模型飛機,讓我重拾回歸正常生活的信心。大學畢業后,我想幫助和我有相似童年經歷的孩子,才成為了鄉村教師。我將美術課與航空航天科技融合,激發學生的興趣,讓他們了解航空航天文化、感受航空航天科技的神奇和美好。我把自己對航空航天的熱愛傳遞給學生,點燃了他們對生活的希望,讓他們有了投身航空航天事業的理想。
蘭學淵,河北省張家口市張北縣樹兒灣小學科技輔導員