有創造力的孩子，才有更廣闊的未來

張妍琳

航模科技社團一直以來備受同學們喜愛。在河北省張家口市張北縣樹兒灣小學，有一群學生在蘭學淵老師的帶領下，從零基礎開始學習航空知識和航模制作。他們走上了國內、國際的比賽舞臺，斬獲無數獎項。蘭老師作為一線教師，7年來陪伴和見證了學生的改變和成長，他如何看待社團學習對成長的意義？

一起聽聽他的心聲。

《光明少年》：制作航模需要哪些知識儲備？能提升和鍛煉哪些方面的能力？

蘭學淵：制作和操作航模是一項倡導多學科融合的活動，培養的是綜合素養，需要掌握科學、技術、工程、數學、藝術等知識，了解動力學、空氣學、材料學等內容。開展探究式學習，探索創意飛行器設計研究等活動，能激發同學們的創新精神，提升實踐與動手能力，協調身體機能，培養團隊意識和科學精神，同學們的學習、溝通、解決問題的能力也會提高。

《光明少年》：怎樣培養創新精神與創造力？它們的價值是什么？

蘭學淵：創新能力很重要，它能讓我們在學習和生活中不怕遇到難題，因為我們能用、善用創新思維解決問題。時代在高速發展，競爭日趨激烈，只會簡單、機械式工作的人有可能會被淘汰，勇于創新、善于創新的人才是中流砥柱。近年來，國家愈發重視對同學們的科學教育，它既是時代的需求，也是培養未來人才的途徑，能點燃好奇心，涵養科學精神，讓大家不斷探索、求知，學會理性思考和解決問題。創新能力將賦予大家迎接挑戰的勇氣。

《光明少年》：您如何看待航模科技社團對學生成長的影響？

蘭學淵：我兒時就夢想著做一架翱翔藍天的飛機。9 歲那年，家庭破裂讓我備受打擊。班主任郭老師給了我關愛，幫我借來航空知識的書籍，鼓勵我制作模型飛機，讓我重拾回歸正常生活的信心。大學畢業后，我想幫助和我有相似童年經歷的孩子，才成為了鄉村教師。我將美術課與航空航天科技融合，激發學生的興趣，讓他們了解航空航天文化、感受航空航天科技的神奇和美好。我把自己對航空航天的熱愛傳遞給學生，點燃了他們對生活的希望，讓他們有了投身航空航天事業的理想。

蘭學淵，河北省張家口市張北縣樹兒灣小學科技輔導員