喚醒創(chuàng)造力，我們不一樣

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學(xué)生時代必不可少的經(jīng)歷，非“參加社團(tuán)活動”莫屬。

社團(tuán)納新總能吸引同學(xué)們的目光，是校園里一道亮麗的文化風(fēng)景線。大多數(shù)同學(xué)都有參與社團(tuán)的經(jīng)歷，有人在其中延續(xù)興趣愛好，有人學(xué)到了新知識新技能，有人結(jié)交到志同道合的小伙伴……多樣的社團(tuán)活動豐富了課余生活，挖掘了個性潛能，甚至喚醒了內(nèi)心深處的創(chuàng)造力。

大家都喜歡參與哪些社團(tuán)呢？我們發(fā)現(xiàn)，近年來，科技類社團(tuán)比重日益增長且越來越受同學(xué)們歡迎，例如機器人社團(tuán)、計算機編程社團(tuán)、無人機社團(tuán)等。為什么科技類社團(tuán)頗受青睞？從中能收獲什么？一起聽聽同學(xué)們的心聲。

pick你心中的 C位 科技社團(tuán)

—— 聽小學(xué)生怎么說

在宇宙社團(tuán)探索奇妙太空

二年級寒假， 爸爸媽媽帶我去了科技館， 數(shù)不勝數(shù)的展品令我眼花繚亂。當(dāng)看見一比一還原的衛(wèi)星模型時， 我停下了腳步。爸爸給我介紹了中國第一顆人造衛(wèi)星——“東方紅一號”，從那時起，我心中埋下了一顆探秘宇宙的種子。

當(dāng)科學(xué)課楊老師詢問是否有同學(xué)愿意參加宇宙相關(guān)的社團(tuán)時，我毫不猶豫地報了名。在社團(tuán)里，楊老師教給我們更多、更深、更廣的宇宙方面的知識，我也遇到了許多志同道合的小伙伴。我們不僅找到了很多困惑的答案，還通過創(chuàng)意比賽感受到了團(tuán)結(jié)力量的強大，大家基于共同的興趣互相幫助。我心中那顆探秘宇宙的種子已經(jīng)破殼發(fā)芽茁壯成長，社團(tuán)學(xué)習(xí)帶給了我力量，我希望有朝一日能為祖國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三年級三班 沈文浩

我在社團(tuán)造火箭

發(fā)射火箭，看它沖上云霄，是我的夢想。雖然我才十歲，但已經(jīng)有發(fā)射火箭的經(jīng)驗啦！作為學(xué)校科技社團(tuán)的成員，在社團(tuán)課上，我了解了祖國的宇宙探索歷程，認(rèn)識了定位衛(wèi)星北斗、火星探測器天問和天宮空間站等，還親手制作了水火箭。

水火箭被稱作氣壓噴水火箭，利用了作用力與反作用力原理。它的制作需要2 個汽水瓶、1 個整流罩和4 個尾翼。我將密不透風(fēng)的汽水瓶當(dāng)做動力艙，在靠近瓶口的一端小心地貼上尾翼，保證它們高度一致且兩兩之間距離相等，讓水火箭能平穩(wěn)飛行。最后，把整流罩安裝在汽水瓶底部，當(dāng)做火箭頭。制作完成后，我們來到操場上，按照老師的指導(dǎo)，向水火箭中注入三分之一的水，并擰上噴嘴，把它裝在專門的發(fā)射器上。我用力踩踏板往瓶中打氣，很快，氣壓表顯示即將達(dá)到瓶子的承受極限。“準(zhǔn)備，發(fā)射！”隨著老師的口令，我激動地按下了發(fā)射按鈕，火箭里的水一下子噴了出來，火箭“嗖”的一聲沖向高空。看著高飛的火箭，我興奮得又蹦又跳，它承載著我的航天夢！

五年級一班 張固

科技社團(tuán)點燃航空夢

因為愛玩樂高拼裝，我加入了有趣的科技社團(tuán)——宇宙探秘。

在社團(tuán)課上，我不僅學(xué)到了樂高拼裝技巧，還學(xué)到了宇宙和航天的相關(guān)知識，了解了中國航天發(fā)展史，認(rèn)識了太陽系，知道了火星是地球的“孿生兄弟”，火星有著與地球成分基本相似的土壤和微薄的大氣層。

我們組建了“新源筑夢火星2035”小組，參加了全國青少年航天創(chuàng)新大賽，模擬利用火星現(xiàn)有資源，運用太陽能與核能制造水、電、氧氣、二氧化碳等，開發(fā)利用火星的各種礦物質(zhì)改善火星上的土壤成分，營造適合動植物生長的生態(tài)環(huán)境。我們利用廢棄玩具等制作了航天火箭、火星車、空間中轉(zhuǎn)站、各種生態(tài)艙、航天基地、通訊基地，并榮獲獎項。我愛科技社團(tuán)，我想學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識，為航天事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

三年級三班 李泓泰

科技社團(tuán)，是我們天馬行空的想象空間

—— 聽中學(xué)生怎么說

“彩蛋”

我是金雨卿。在學(xué)校的科技社團(tuán)，有盛大的科技人文節(jié)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動。多次聆聽科技專家講座，讓我學(xué)習(xí)知識，幫助我確定未來的發(fā)展方向。在科技活動中，我有很多實操的機會，有一個必須提到的“彩蛋”，那就是學(xué)校的溫室和分子生物學(xué)實驗室。在這里，我們體驗種植，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)、無殼孵化等實驗，開展微科學(xué)研究，是校園里屬于我們的科研天地。

例如“植物組織培養(yǎng)”實驗，它在課本中對應(yīng)“細(xì)胞全能性”這一知識點。但在真正的操作中，要考慮“用什么植物、培養(yǎng)多久、培養(yǎng)基怎么做、進(jìn)入無菌實驗室的步驟是什么”等一系列問題，才能把課本上的文字變?yōu)楝F(xiàn)實。這個過程十分有趣，我們要在無菌條件下，將植物的器官或組織（如芽、莖尖、根尖等）的一部分切下來，放在提前配置好的、由植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)組成的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，這些器官或組織就會進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成新的組織。

成為“昆蟲少年”

我是王清石。我從小就對昆蟲有著濃厚的興趣。在學(xué)校科技社團(tuán)，老師帶著我們做項目，參加國內(nèi)外各大競賽。我的研究項目《五種蝴蝶鱗片的空氣動力學(xué)、結(jié)構(gòu)色和疏水性的探究》獲得了丘成桐中學(xué)科學(xué)獎生物學(xué)銀獎，并同期獲得第十二屆中國青少年科技創(chuàng)新獎，進(jìn)入全國青少年科技創(chuàng)新大賽。

現(xiàn)在，我已經(jīng)升入曼徹斯特大學(xué)。在英國學(xué)習(xí)的這幾個月，我感觸很深。在大學(xué)，我接觸到一些國外研究昆蟲的教授，我經(jīng)常給他們發(fā)郵件請教關(guān)于昆蟲的問題，他們幫我解答了很多疑惑。在這里，有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，有專門的生物社團(tuán)，其中就有昆蟲社團(tuán)。來自世界各地的“蟲友”一起討論昆蟲問題，不僅讓我收獲更多昆蟲知識，還提升了我的英文表達(dá)能力，可謂一舉兩得。喜歡昆蟲讓我交到很多志同道合的朋友，在與他們的交流中，我得到很多新的想法，開闊了眼界。我在大學(xué)體驗到非常多元的文化，也將繼續(xù)我的昆蟲夢。

把科技搬上舞臺

我是王子滔。我在社團(tuán)時有幸進(jìn)入清華大學(xué)機械工程系先進(jìn)成形制造教育部重點實驗室參與科研活動，參與了“旋出式多維自適應(yīng)桿陣機器人手設(shè)計”的課題，獲得了申請個人專利的機會。我還喜歡戲劇和表演。科技社團(tuán)的老師得知了我的愛好，指導(dǎo)我們將“無殼孵化的影響因素的探究”實驗改編成舞臺劇，參加了“環(huán)球自然日”比賽并獲得全球總決選一等獎。老師還指導(dǎo)我們拍攝了《藍(lán)曬，我們的故事》等短片，獲得北京國際電影節(jié)青少年科學(xué)影像單元一等獎、全國中小學(xué)生電腦制作大賽參與獎等獎項。如今，我已經(jīng)在北京師范大學(xué)數(shù)字傳媒專業(yè)學(xué)習(xí)。

附中科技社團(tuán)豐富多彩的活動，不僅為我們提供了科學(xué)研究的平臺，更為我們未來的專業(yè)選擇提供了意義非凡的引導(dǎo)。

不斷解鎖新技能

我是劉子豪。我研究的是《涵道無人機仿魚鰓蓋側(cè)窗調(diào)節(jié)器的設(shè)計與實現(xiàn)》。我從魚鰓結(jié)構(gòu)獲得靈感，設(shè)計了無人機的側(cè)窗調(diào)節(jié)驅(qū)動結(jié)構(gòu)，通過設(shè)計建模、3D 打印側(cè)窗組建、制作側(cè)窗調(diào)節(jié)器模型，組建側(cè)窗測試風(fēng)洞平臺及側(cè)窗受力實驗、飛行測試試驗，實現(xiàn)了狹小空間內(nèi)無人機高精度靈活控制。憑借這項研究，我代表中國國家隊參加了ISEF 總決賽并獲得三等獎。ISEF 的全稱是“國際科學(xué)與工程大賽”，是世界范圍規(guī)模最大的青少年科學(xué)和工程大賽，也被稱為“小諾貝爾獎”。ISEF 不只是一場比賽，更像一個博覽會，讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的選手，也見識到了更高水平的科研成果，切實感受到了科技創(chuàng)新的魅力。

在一年多的備賽中，我的項目逐步完善，每個階段都讓我拓展了很多技能。我學(xué)會了撰寫文獻(xiàn)綜述、制圖、建模、流體仿真分析、飛控程序編程……每次飛行測試都要花大量的時間調(diào)試、記錄、整理、數(shù)據(jù)分析，正是在一次次修改中不斷精進(jìn)項目思路，使項目的邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論更精準(zhǔn)，亮點得以突出。也正是在解鎖一個個新技能中，我鍛煉了科研思維，學(xué)會了快速解決問題的方法，不僅收獲了獎項，更重要的是收獲了“堅持不懈，嚴(yán)謹(jǐn)求實”的科研理念，“心不受限，勇于探索”的創(chuàng)新精神。

社團(tuán)多樣化的科技創(chuàng)新活動，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識，參與科研實踐，與專家面對面開展科學(xué)考察、交流展示，走進(jìn)大學(xué)和科研院所不同領(lǐng)域的重點實驗室，體驗科研的魅力，讓天馬行空的想象力有了付諸實踐的機會，在試錯、改錯的過程中鍛煉提出問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力，為將來大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下非常好的基礎(chǔ)。