碰撞：陶勇VS方宇翔

素材A

陶勇：歸來，初心不改

今年中國醫(yī)師節(jié)來臨之際，北京朝陽醫(yī)院眼科主任醫(yī)師陶勇在其個(gè)人微博曬出了一張照片。照片中，他身著手術(shù)服，戴著色彩鮮艷的手術(shù)帽，正在專注地進(jìn)行手術(shù)。看起來似乎是一張平平無奇的照片，卻獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊十幾萬次，無數(shù)祝福涌進(jìn)留言區(qū)：“太好了”“替您高興”“祝您一切順利”……

這是陶勇受傷后，第一次公開自己在手術(shù)室的身影。3年多前，一起惡性傷醫(yī)事件讓他走入公眾視野。對(duì)這位把醫(yī)學(xué)當(dāng)信仰、以“天下無盲”為愿景的大夫，人們了解得越多，越心疼他遭此橫禍，越害怕他從此一蹶不振。

3年多時(shí)間過去，許多人惦念著陶勇，他從傷醫(yī)事件的陰影中走出來了嗎？他現(xiàn)在一切都好嗎？他將如何繼續(xù)他的醫(yī)學(xué)事業(yè)？

“不管如何，能夠重新做手術(shù)就是一種最大的欣慰。”陶勇說，大家不用擔(dān)心，他的右手功能基本正常，一些難度大的手術(shù)，他可以和同事一起完成。

（摘編自“北京日?qǐng)?bào)客戶端”）

素材B

“板凳男孩”方宇翔：

沒有腿一樣“奔跑”

最近，方宇翔參與軍訓(xùn)的視頻在網(wǎng)絡(luò)刷屏。兩歲時(shí)，方宇翔因車禍高位截肢，日常生活僅靠一對(duì)木制板凳代步，被網(wǎng)友稱為“板凳男孩”。今年，入學(xué)湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣第一高級(jí)中學(xué)時(shí)，他堅(jiān)決要求和新同學(xué)一起參加軍訓(xùn)。視頻里，方宇翔借助平衡車完成教官的指令，努力與隊(duì)列保持“步伐”一致，一句“我沒掉隊(duì)”感動(dòng)了許多網(wǎng)友。

面對(duì)命運(yùn)的挫折，方宇翔也曾低迷、也曾消極，但最后他選擇了積極面對(duì)。身體殘缺，沒有讓他的心靈受困，努力學(xué)習(xí)成為方宇翔的目標(biāo)。有人投來異樣目光，他說“我不理會(huì)，走自己的路就行了”；假肢穩(wěn)定性有限、在教室穿脫不便，他就每天做兩組俯臥撐、半小時(shí)舉重訓(xùn)練，增加肢體力量，用板凳代替假肢去上學(xué)。保持樂觀心態(tài)、堅(jiān)韌意志、不懈努力，成為方宇翔生活的法寶。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

素材解讀

陶勇超越一時(shí)之遭際的進(jìn)取姿態(tài)，在于面對(duì)生活的重?fù)舨煌丝s，不因暫時(shí)性的生命處境、偶發(fā)性狀況而否定職業(yè)選擇的意義、恒久的人生價(jià)值，而是從生死場上走一遭的經(jīng)歷當(dāng)中，正視生命的短暫與脆弱，明確“向死而生”的意義。陶勇深信問道、聞道、求道、守道，可使我們的生命變得更加豐盈寬厚。幫陶勇走出陰影、重啟人生的，還有那些積極救治和關(guān)心鼓勵(lì)他的人們。傷醫(yī)事件發(fā)生后，來自四面八方的關(guān)心如潮水般向他涌來，給了他莫大的溫暖和力量。“平凡的我也想通過自己這點(diǎn)微不足道的影響力把自身價(jià)值發(fā)揮到最大，讓更多人看到人性的善良，讓更多的病患得到救治，讓更多對(duì)生活迷茫和抑郁的人感受到生命的意義，讓更多從醫(yī)或者打算從醫(yī)的年輕人堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。”陶勇說。

自立者，人恒立之。“折翼”天使仍能逆風(fēng)飛翔，是因?yàn)楸澈笥袩o數(shù)雙手在托舉與守護(hù)。國家政策制度的精準(zhǔn)幫扶、父母的不辭辛勞、老師的悉心關(guān)愛以及無數(shù)人的無私幫助，共同呵護(hù)了方宇翔的成長，為他追逐夢(mèng)想提供了有力支持。更多愛心匯聚成河，向上向善的正能量積聚傳遞，將讓更多殘障人士擁有廣闊的舞臺(tái)，沐浴溫暖的陽光。

生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路也不會(huì)永遠(yuǎn)一馬平川，如何面對(duì)挫折影響人生走向。畏難者往往一蹶不振，迎難而上者卻能越挫越勇，從戰(zhàn)勝挫折、克服困難中汲取養(yǎng)分，砥礪自強(qiáng)不息的精神。前進(jìn)道路上，機(jī)遇屬于奮進(jìn)者。讓我們堅(jiān)定信心，頑強(qiáng)拼搏，克服一切艱難險(xiǎn)阻，用自己的雙手打開事業(yè)發(fā)展新空間，做勇敢追夢(mèng)人。

適用話題：挫折、追夢(mèng)、奮進(jìn)、榜樣……