變身“動手小達人”

陳冠旭

長輩總說“知識就是力量”，我卻疑惑，知識在大腦里，怎么會有力量？直到我親自動手制成了一把弓。

在老家玩時， 總有小伙伴拿著木制弓和我炫耀，他們就像后羿和李廣那樣神氣。只是，他們的弓經不起折騰，用不了多久就斷掉了。于是，我找來自制弓的方法，想要做一把足夠結實的弓。

說干就干，我讓爺爺幫我找來一根長木條，按照視頻中的操作方法，在距離木條兩端5 厘米的地方分別鑿上兩個凹槽。我以為這就大功告成了，便拿來皮筋，剪斷后系上，當做弦。我迫不及待地一拉，弦倒是沒斷，弓卻頃刻斷成兩截。不服輸?shù)奈矣终襾韼赘緱l，反復試驗，可是都失敗了。

在馬上就要放棄時， 我想到或許可以換竹子試試看。于是，我到竹林中折下一根竹子，找到竹子中最長的一節(jié)， 將它去皮并切成兩半。但是，怎樣把竹子弄彎難住了我。忽然，我想起一本書中提到的“用火可以將竹子弄彎”的方法，便取來爸爸的打火機，烤了烤竹子， 它竟然成功變彎了。后來，我根據(jù)弓身的長度又尋了一段棉線纏上去，一把弓就做好了，激動得我手舞足蹈。我搭了一支箭，拉開弓弦， 箭“嗖”的一下飛了出去， 穩(wěn)穩(wěn)地扎進了磚縫。我興奮極了，想趕快讓全村小朋友看到我的杰作——我利用書本中的知識制成了一把結實且有力量的弓。于是，我拿起它，驕傲地朝大街上走去……

點評：我很喜歡冠旭的開頭和結尾。“知識真的有力量嗎？”“長輩說的就對嗎？”孩子總是喜歡質疑和探究，以這樣的方式開頭能吸引大家的閱讀興趣。接下來，你生動地講述了自己的嘗試，證明了知識確實有力量。當你“驕傲地朝大街上走去……”，給我們留下了一個快樂且堅定的背影。這樣的結尾真是余味深長。