技法升格之沒有層次，表達重復

文題速遞

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

明代張瀚初任御史時，參見都察院左都御史王廷相，王廷相給他講了一個乘轎見聞。某日他乘轎進城辦事，遇上大雨。其中有一個轎夫剛好穿了雙新鞋，他從灰廠到長安街時，擇地而行，怕弄臟新鞋。進城后，泥濘漸多，一不小心踩進泥水中，便“不復顧惜”了。王廷相說：“居身之道，亦猶是耳，倘一失足，將無所不至矣！”張瀚聽后表示：“佩服公言，終身不敢忘。”后來張瀚升任明朝吏部尚書，建樹頗多。

你對上述的故事有何理解和感悟？請結合材料內容，為班級召開的座談會寫一篇發言稿。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；符合文體特征，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

初稿呈現

保持初心

一考生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能作為這次座談會的發言人。在做事時想要追求完美乃人之常情，但我們常常會被一些小困難所煩擾，似乎一切都變得沒那么完美。比如說我們剛買的新衣服一塵不染，便倍加呵護；但當油點出現在衣服上，我們先是心疼，漸漸地就不在意了。比如當自己遇到一些不知所措的事情時，想要完成它但又不知道怎么做時，便想輕易放棄。保持一顆初心真的很難，但我們要有這種精神。①

2021年5月22日，我們非常悲痛地聽到了袁隆平去世的消息，至今都不敢相信。袁老作為“中國糧食之父”為中國作出了巨大的貢獻，他用一生的不懈努力和追求，改變了中國，影響了世界。青年時期，他目睹了饑荒時人們吃不飽甚至餓死的情況，于是下定決心一定要讓人們吃飽飯。他做到了！他畢生致力于研究雜交水稻，解決了人們的溫飽問題，糧食也實現了高產。他最希望我們不要浪費糧食了！光盤行動，當從你我做起。②

我們即將步入高三，在這緊張的時間里，你我當好好努力。剛剛邁入高中的你我滿懷憧憬，定下“一定要考個好大學”的目標；而如今，許多同學因為基礎不扎實、理解不透徹等原因在學業上四處碰壁。但同學們，這絕不是我們用來逃避學習的借口。乾坤未定，你我皆是黑馬。保持那顆初心，向著美好未來前進！我們當掌握科學的學習方法，提高自己的學習效率，懷揣初心，更加勤奮努力！同學們，請不要被外界的聲音所干擾，大膽做自己。同學們，請保持初心，它真的很重要，能夠引領人們走向美好的未來！③

我們讀了十幾年的書，為的就是高考那一刻，不讀無用書。有一個殘疾女教師學歷很高，考教師資格證的時候面試、筆試都過了，唯獨身體健康這一項沒有通過。但她沒有放棄，因為她喜歡小朋友，教小朋友的時候能夠感受到快樂，她表示會繼續申請教師資格證，實現自己的理想。④

比起那些不幸的人，我們也算十分幸運了，我們有什么理由不好好學習呢？我們當在這最美的年華拼搏奮斗。同學們，不要讓未來的你后悔現在的自己不夠努力，我們要迎難而上，困難再多也會跨過這個坎兒的，你會放棄努力，但你的競爭對手不會，但愿你我都能在最美的年紀活出更精彩的自己！⑤

我的發言完畢！謝謝大家！

①開篇引題太慢，且題目與文章立意偏離了角度，引題論述沒有層次，語言啰嗦，不夠簡潔。

②此段語言表達重復，空洞稚嫩，沒有說服力，且沒有明顯觀點句，論述時夾敘夾議。

③此段均是重復的敘述語言，目的性不強，論述中心不明確。

④此段例證與論述中心南轅北轍。

⑤此段為總結段，但論述內容另起爐灶，改變了論述中心，此為寫作大忌。

升格展示

慎終如始 方有所成

一考生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我發言的主題是“靡不有初，鮮克有終”。

明朝都察院左都御史王廷相曾對新御史張瀚講過這樣一個故事：一個轎夫穿了雙新鞋。恰巧那是雨后，開始轎夫還小心地挑著干凈的地面落腳，但后來一不小心踩進了泥水里，之后他就再也不顧及新鞋了。在現實生活中，我們也常常遇到故事中與轎夫類似的情形，一旦我們嶄新的衣服被油漬、污泥玷污，之后我們便不會再去在意而任其被污染。王廷相為張瀚講述的不僅是為官之道，更是為人之道。這啟示我們，要走好每一步，防止“一不小心踩進泥水里”，事情一旦發生，要勇敢面對，積極補救，不能從此就“不再顧惜”。

世界上任何事物的發展變化都有從小到大，從量變到質變的演變過程。人犯錯誤也是如此。初之不慎，要想再慎起來，就不那么容易了。如一些貪官，他們貪污受賄，很少有僅此一回的例子，往往有了第一次，便一而再、再而三，一發不可收，最后自己毀掉了自己。這也是許多貪腐者的人生軌跡。正如那個轎夫，新鞋已入泥水，便不再珍惜。對鞋如此，心靈也一樣，一旦放松了警惕，染上了污點，就會放縱自己，破罐子破摔。守住第一次，對于任何事情都是相當重要，因為有了第一次，就不愁第二次，最終毀掉自己。的確，人生貴在善始，沒有好的開始，就很難會有好的終結，所謂“靡不有初，鮮克有終”，說的就是這個道理。

同學們，處身立世，當擁有慎終如始的堅守。歷覽前賢，我們看到鄭板橋衙齋聽竹，疑是民間疾苦，“一枝一葉總關情”的告誡穿越千古。他始終以“慎”字為戒，把人民的疾苦放在心間，青史留下了赫赫英名；細觀現代，我們看到焦裕祿“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的慎終如初的堅守，他把蘭考人民的溫飽記在心間，把防沙固土的愿望付諸實踐，郁郁焦桐歌頌著他的功績。假設他們把“慎”字遺失，踩下一腳玷污聲名的“泥水”，那么，煌煌青史將不會有他們的功勛。老子云：“慎終如始，則無敗事。”誠哉斯言！

那么，在現實生活中，對于目前的我們而言，我們最需要做的是什么呢？

同學們，你們還記得剛邁入高中大門的那一天，是怎樣的心情嗎？我記得，我們壯志滿懷，心情激蕩，懷揣著考上好大學的憧憬與初心，矢志無悔這最美的青春。然而，隨著時間的推移，有的同學或因為學習遇到挫折，或因為陷入游戲的泥沼，而對自己的初心與夢想躊躇懷疑，就像那個因為不小心踩了污水就再不顧及新鞋的轎夫，空留老師的無奈、家長的失望和自我的悔恨。同學們，請想想當初那個稚嫩卻滿懷憧憬的自己，我們要淬煉慎始如終的修養，筑牢價值觀的堅固防線，扣好人生的第一粒扣子。同學們，讓我們一起砥礪德行之事，躬而行之，不存一毫懈怠之意，要注重自己的一言一行，堅守道德，始終嚴于律己，千萬不要做現代版的“穿新鞋”的“轎夫”！

我的發言完畢！謝謝大家！

技法總結

文章題目進行了修改，將原文的偏題立意糾正了回來。文章開篇引題準確快速，觀點明確，隨后闡述分論點，文章論據典型而充實；緊接著，呼吁同學聯系自身，聯想剛邁入高中的自己，并與現在一些同學的現狀作對比，緊扣論述中心。整篇文章立意明確，寫作思路清晰，結構層次鮮明，有效而全面地論證了中心論點。