新課標背景下大眾傳媒在高校音樂傳播中作用的調查及思考

劉璇

[摘 要]隨著現代互聯網的快速發展，大眾傳媒在我國群眾中的影響范圍不斷擴大，高校音樂傳播也隨著媒介的變化而不斷變化。基于互聯網的大眾傳媒正在逐步改變高校音樂的傳播形態以及曲風曲調，創作者與聽眾都出現了新的變化。縱觀高校音樂傳播的歷程、傳播媒介的更新迭代，都為高校音樂傳播提供了新的傳播途徑，推動了高校音樂文化的構建，影響著大學生對于音樂的認知與態度。新課程標準提倡“以美育人”的教育理念，重視學生音樂素養與音樂審美能力的培養。因此需要充分了解新課標背景下大眾傳媒在高校音樂傳播中的作用，并分析大眾傳媒帶來的影響，從而提出相應的解決措施，有助于推動大學生的全面發展。

[關鍵詞]新課標；大眾傳媒；音樂傳播

[中圖分類號] J602[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-2233（2023）10-0-03

音樂的傳播受到了政治、經濟、媒介等因素的影響，因此每個時代的音樂生產與傳播模式都有各自的特點。我國在改革開放之后，音樂領域百花齊放，出現了許多廣為流傳的歌曲，例如鄧麗君的《何日君再來》，在當時掀起了一陣浪潮。而隨著我國邁入新時代，我國音樂文化日新月異，涌現了一大批不同類型、不同主題的歌曲。音樂的傳播與傳播媒介息息相關。傳播媒介的變化，為音樂傳播提供了新的途徑。尤其是在現代社會中，互聯網的快速發展、大眾傳媒的普及，為音樂的傳播開辟了新的道路，形成了新的音樂環境。新課標強調了高校需要關注美育，建立良好的校園音樂生態環境，從而引導大學生形成正確的音樂認知，樹立文化自信心，從而推動當代大學生健全人格的發展。

一、大眾傳媒概述

（一）大眾傳媒的定義

大眾傳媒是指大眾傳播媒介，指信息傳播過程中處于大眾與傳播者間的媒介。大眾傳媒的發展建立在傳媒產業高速發展的基礎上，由特定機構運營，服務對象為群眾，并且具有一定的規模。傳統大眾傳媒主要包括各種廣播電視臺、報紙等，而隨著信息技術的快速發展，以微博、抖音為代表的新媒體獲得了快速的發展，也使得信息傳播速度不斷加快。

（二）大眾傳媒的特點

大眾傳媒根據時代發展歷程可以分為傳統媒體與新媒體，傳統媒體是指電視、廣播、雜志等，而新媒體則是以信息技術為代表的手機媒體、互聯網媒體、戶外媒體等。隨著媒體融合發展趨勢的加深，大眾媒體獲得了新的發展，并且在社會中的影響力較高，可以實現信息的快速傳播。從我國音樂傳播途徑來看，大眾傳媒發揮了重要的作用，并且效果較為顯著，相比于一般的平臺來說，大眾傳媒的傳播效率更高。

（三）大眾傳媒的作用

從社會現狀來看，大眾傳媒對于音樂傳播有著較大的影響。雖然媒體不會直接將思考方式提供給受眾，但是媒體的存在會影響受眾的思維方式。因此大眾傳媒在信息傳播、控制輿論導向、宣傳政策方面起到了重要的作用。大眾傳媒在音樂傳播中的作用主要表現為以下幾點：第一，信息收集與精確傳播。大眾傳媒在信息加工處理之后，將處理后的信息傳播給群眾。而現代音樂行業快速發展，音樂作品數量不斷增長，因此音樂傳播信息量也逐年增長，無法確保音樂傳播的精準性，但是也能夠為群眾獲取音樂作品提供便利，從而鎖定尋找的音樂信息。第二，提高決策效率。大眾傳媒在音樂傳播中起到了重要的作用，能夠為學校與大學生構建一條有效的溝通途徑，能夠實現兩者之間的信息交流。一方面，學校可以利用大眾傳媒宣傳音樂作品，從而發揮音樂的美育作用，引導大學生樹立正確的音樂審美能力；另一方面，大學生也可以利用大眾傳媒反映自己的心聲，讓學校了解到學生的喜好和興趣，從而引起學校的重視。第三，提高社會影響力。音樂的傳播是一個復雜的過程。受到大學生喜歡與關注的音樂作品，能夠引起社會的廣泛關注。因此學校需要充分利用大眾傳媒，了解大學生的音樂取向，從而做好宣傳與引導工作，促進大學生形成健全人格。

二、大眾傳媒對于高校音樂傳播的影響

（一）大眾傳媒對于高校音樂傳播的積極影響

隨著現代大眾傳媒的快速發展，傳媒產業出現融合發展趨勢，尤其是新媒體和傳統媒體的融合日益密切。例如，傳統的廣播電視臺逐步推出了數字化服務，互聯網產品數量不斷增多，自媒體數量也不斷增多，發展勢頭也逐步增強。大眾傳媒的快速發展，已經影響著人們生產生活的方方面面，尤其是政治、經濟、教育等領域。在大眾傳媒的推動下，高校音樂傳播速度加快，并且呈現多元化發展趨勢。音樂形式、內容的不斷創新，大學生的音樂素養也不斷提升。在大眾傳媒的帶領下，可以讓擁有相同音樂審美的大學生聚集起來，共同進行音樂創造，為高校音樂文化發展帶來巨大的推動力。伴隨著高校音樂專業的快速發展，相關教育理念也不斷完善。由此可見，大眾傳媒作為音樂傳播的重要媒介，對高校音樂傳播有著直接影響。只有傳播優秀的音樂作品，才能夠弘揚中華民族傳統優秀文化。大眾傳媒推動了高校音樂傳播的多元化發展，并且兩者相互影響、相互促進，實現了兩者的共同發展。音樂作為一種藝術，具有美育的作用，可以幫助學生放松身心、陶冶情操。隨著我國音樂產業的快速發展，音樂作品形式、種類、數量也逐步增多，這是社會環境發展所帶來的影響，也為高校音樂的創作與傳播提供新的可能。由此可見，大眾傳媒對于高校音樂傳播具有積極的推動作用。

（二）大眾傳媒對于高校音樂傳播的消極影響

雖然從大眾傳媒發展歷程來看，高校音樂傳播方式與途徑發生了較大的改變。例如，在現代社會中，大學生可以利用互聯網檢索各種各樣的音樂資源，但是由于目前互聯網監管還不夠完善，存在許多非法獲取音樂資源的方式，這在一定程度上損害了唱片公司的利益。同時在現代社會中，音樂從創作到傳播過程中，可能經過多次“包裝”，最終呈現給社會大眾。“包裝”也成為網絡營銷中的熱門詞語。但是很多音樂作品只關注炒作，沒有重視作品內涵，這在一定程度上會對我國大學生造成不利影響，尤其是對于剛剛步入高校的大學生來說，盲目追求個性，想要引起他人的關注，逐漸迷失自我。此外，在市場經濟逐步完善的時代背景下，音樂商品化趨勢明顯，許多創作者都是按照模板化的方式來創作的，創作的音樂作品雖然流量高，但是很難引起大學生的情感共鳴，也無法推動大學生健全人格的發展。

三、新課標背景下大眾傳媒在高校音樂傳播的應用策略

（一）充分發揮校園廣播的作用

校園廣播是校園傳媒的重要組成部分，其主要是利用廣播來宣傳信息，一般是在課余時間播放音樂。廣播傳媒在高校音樂傳播中具有重要的作用，其簡單直觀，容易被學生所接受。同時，廣播傳播不受時間地點的限制，不依賴于互聯網，直接通過耳朵即可聽到音樂，可以實現校園的全覆蓋。校園廣播與其他傳媒相比，傳播方式比較方便，也可以利用手機、平板電腦來獲取往期播放內容。隨著現代大學生近視率的不斷提高，相比于一些需要用眼的多媒體來說，校園廣播無須用眼，主要以聲音為音樂傳播方式，是最直觀的傳播方式。因此需要高校重視起來，有效利用校園廣播來傳播優秀的音樂作品。例如，高校可以利用廣播介紹革命歌曲或者是民族歌曲，如《洪湖水浪打浪》《十送紅軍》、傣族民歌《月色》、苗族民歌《飛歌》 ，從而弘揚革命精神，讓大學生了解中國傳統優秀的音樂文化，有助于大學生樹立民族自信心以及社會主義核心價值觀，有助于提高大學生的音樂素養。

（二）充分利用互聯網媒體的優勢

廣播電視屬于傳統媒體，在過去很長一段時間內，在傳媒領域占據絕對的主導地位。但是隨著現代互聯網的快速發展，互聯網媒體在信息傳播上展現出不可取代的優勢，數字音樂更是成為現代音樂傳播的主要形式，也成為現代音樂制作者的主要創作方向。互聯網在信息傳播上具有較大的優勢，可以實現在線信息的傳播與共享。互聯網的出現可以縮短音樂傳播速度，讓大學生可以了解更多的作品，從而推動高校音樂作品的傳播與發展。同時，互聯網具有開放性的特點，這在一定程度上使得國際音樂作品在國內快速傳播，文化融合趨勢也日益顯現，對于大學生的精神世界造成一定的影響。尤其是在一些西方不良音樂作品的影響下，會出現一些問題。例如，一些大學生覺得英文歌比較“洋氣”，而中文歌就“土”。因此需要充分借助互聯網媒體，做好音樂作品的校內宣傳，發揮音樂作品的隱性教育作用，展現其育人作用。各高校應推進校園音樂文化環境建設，從而增強校內的文化氛圍，促進教學改革的深入發展。目前，短視頻、直播成為熱門話題，也是音樂傳播的重要途徑。2022年，上百首歌曲通過抖音平臺快速在大學生中傳播開來，如《烏梅子醬》《孤勇者》等作品，并且一些其他國家的歌曲也在我國大學生群體中快速傳播，例如泰國組合Three Man Down的《Nong》。短視頻、直播中的背景音樂通常是用于襯托畫面，對于觀眾來說，背景音樂是影響視頻觀感的重要因素。現代大學生追求潮流，對于短視頻、直播的熱情較高，因此需要充分利用短視頻、直播進行音樂傳播，從而提高大學生的積極性。

同時，高校需要進入網絡社區，在網絡交流空間中，引導音樂傳播走向。在網絡時代中，大學生不再是被動地接受、收聽音樂，而是主動檢索歌曲。網絡群組的興起，為大學生分享音樂提供途徑，圈層也更加細化。對于大學生來說，聽歌的類型、喜歡的歌手都存在一定的差異，因此音樂審美也更加多樣化。高校可以建立相應的社交群組，并進行細化分類，包括說唱、爵士、民謠、流行樂、古典樂等，大學生可以選擇加入自己感興趣的音樂小組，并在群組中分享自己喜歡的歌曲。例如，古風歌曲在過去屬于小眾歌曲，但是在近些年來我國文化政策的變化中，古風歌曲受到了越來越多大學生的關注與喜愛。高校可以通過組建相應的群組，并開展線上直播活動，從而為大學生展現自我、音樂表現力提供舞臺，營造積極向上的音樂氛圍，從而推動大學生的全面發展。

（三）深入挖掘大學生對于音樂作品的需求

隨著現代大眾傳媒的快速發展，各種類型的媒體已經成為人們生產生活的重要組成部分，例如看手機已經成為現代大學生的一種生活習慣。手機媒體可以提供各種不同的功能，從而吸引大學生的注意力。例如，目前許多音樂節目都在網絡平臺播出，并且充分挖掘節目受眾的需求，調整節目編排，不但讓觀眾更好地了解音樂作品，也能夠更好地欣賞音樂作品，產生情感共鳴。因此，高校需要挖掘大學生的音樂需求，并做好創新工作，推動音樂傳播的可持續發展。

從目前大學生經常使用的音樂軟件來看，QQ音樂、網易云等軟件是大學生比較青睞的音樂軟件。QQ音樂是在QQ用戶的積累下，通過豐富的曲庫為用戶提供優質服務；網易云則更加注重為用戶分享音樂，其核心策略為創建歌單和歌曲評論，通過個性算法，為用戶推送感興趣的音樂，從而提高用戶的滿意度。高校可以通過與音樂媒體合作，提出主題活動。例如，高校音樂排行榜，可以通過統計分析大學生聽歌傾向與頻率，從而制作各大高校的個性化歌單；還可以在社交平臺上開通主題討論，讓大學生分享自己喜歡的音樂作品以及個人感想，從而了解高校大學生的音樂傾向，從而制訂相應的傳播策略，分享優秀的音樂作品，尤其是各種主旋律作品和民族音樂作品，能夠讓大學生獲得情感上的熏陶，塑造健全人格，形成積極向上的校園文化氛圍，從而堅定信念，推動大學生的全面發展。例如，在五四青年節中，可以舉辦“紅色回憶”主題歌會，將音樂活動與思政教育相結合，加深大學生對于革命歌曲的理解與印象；還可以通過舉辦歌舞劇、管弦音樂會等活動，讓大學生鑒賞高雅的音樂作品，豐富大學生的校園生活，提高大學生的音樂審美能力。

結 語

在大眾傳媒快速發展的背景下，高校音樂傳播發生了較大的改變，雖然有積極影響，但是也存在消極影響，因此需要結合高校的實際情況，采取不同的策略，充分發揮大眾傳媒的作用，宣傳優秀的音樂作品，發揮音樂的美育作用，從而落實以德樹人的目標，推動大學生健全人格的發展。

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（責任編輯：宋倪瑋）