1923年5月：革命力量逐步壯大

李桂華 王洪濤

蘇聯(lián)政府援助孫中山

1923年5月1日，蘇聯(lián)政府在致孫中山的電報(bào)中表示，未來一年時(shí)間內(nèi)，蘇聯(lián)將向?qū)O中山提供包括資金、武器以及人才等方面的援助。

蘇聯(lián)政府的這封密電實(shí)際上是對(duì)孫中山多次求援的回應(yīng)。早在1922年12月，孫中山就曾致信蘇聯(lián)代表越飛。在信中，孫中山提出了在中國西北建立革命基地的設(shè)想，即“西北計(jì)劃”。由于缺乏實(shí)施“西北計(jì)劃”所需的資金和武器，孫中山一直非常希望蘇聯(lián)能夠提供援助。1923年1月7日，越飛抵達(dá)上海，與孫中山進(jìn)行了多次會(huì)談。在會(huì)談中，孫中山再次向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求，希望蘇聯(lián)能夠提供必要的援助。

1923年1月26日，越飛在給蘇聯(lián)政府的報(bào)告中轉(zhuǎn)達(dá)了孫中山的請(qǐng)求。經(jīng)過討論，蘇聯(lián)政府最終決定向?qū)O中山提供援助。5月1日，越飛致電孫中山。在電文中，除同意提供200萬盧布、一批武器裝備以外，蘇聯(lián)政府還表示，如孫中山有意成立一所軍事學(xué)校，可以提供人才和物資等方面的幫助。5月15日，孫中山復(fù)電越飛，向蘇聯(lián)政府表示感謝。隨后，他又派遣孫逸仙博士代表團(tuán)前往蘇聯(lián)考察。在訪蘇期間，代表團(tuán)與蘇聯(lián)政府商討了援助的具體實(shí)施步驟。

1924年1月24日，蘇聯(lián)承諾的援助陸續(xù)抵達(dá)。借助蘇聯(lián)的援助，孫中山順利完成了國民黨的改組工作，并成立了黃埔軍校，穩(wěn)固了廣州的革命政權(quán)。隨著中國革命力量的壯大，轟轟烈烈的大革命就要到來了。

阮嘯仙整頓廣東青年團(tuán)

1923年5月13日，阮嘯仙被選為社會(huì)主義青年團(tuán)廣東區(qū)委書記，開始對(duì)廣東各地的社會(huì)主義青年團(tuán)（以下簡稱青年團(tuán)）進(jìn)行整頓。

阮嘯仙，廣東河源人，中國共產(chǎn)黨早期黨員，廣東青年運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。自1920年起，阮嘯仙積極協(xié)助譚平山在廣東發(fā)展社會(huì)主義青年團(tuán)組織。在此過程中，阮嘯仙不僅加深了對(duì)青年團(tuán)的認(rèn)識(shí)，還積累了發(fā)展青年團(tuán)的重要經(jīng)驗(yàn)。

1922年6月，軍閥陳炯明在廣東發(fā)動(dòng)叛亂。受其影響，剛恢復(fù)不久的廣東青年團(tuán)再次受到沉重打擊，團(tuán)組織活動(dòng)被迫停止。在陳炯明叛亂被平定后，為扭轉(zhuǎn)廣東團(tuán)組織發(fā)展的被動(dòng)局面，中共中央將整頓廣東青年團(tuán)的重任交給了阮嘯仙。

就任青年團(tuán)廣東區(qū)委書記后，阮嘯仙對(duì)廣東青年團(tuán)展開了大刀闊斧的整頓。在組織方式上，阮嘯仙采取了集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制，對(duì)于一些重大問題的決策，以團(tuán)員代表會(huì)議的方式民主決定。在組織紀(jì)律上，阮嘯仙要求廣東各級(jí)團(tuán)組織注重紀(jì)律教育，嚴(yán)肅處理違反紀(jì)律的團(tuán)員，以保持團(tuán)組織的純潔性和戰(zhàn)斗力。在思想認(rèn)識(shí)上，阮嘯仙不僅對(duì)團(tuán)員開展思想教育工作，還寫文章號(hào)召廣大團(tuán)員投入革命實(shí)踐中去，做“主義的實(shí)行家”。在行動(dòng)路線上，阮嘯仙要求廣大團(tuán)員主動(dòng)深入工廠和農(nóng)村發(fā)動(dòng)群眾，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路。

經(jīng)過阮嘯仙的整頓，廣東青年團(tuán)的面貌煥然一新，成為一個(gè)更加具有組織性和戰(zhàn)斗性的革命團(tuán)體，團(tuán)員數(shù)量穩(wěn)步增長，團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力逐漸增強(qiáng)。在廣東青年團(tuán)的帶領(lǐng)下，廣大團(tuán)員積極投身革命運(yùn)動(dòng)之中，不僅有效增強(qiáng)了青年團(tuán)在廣東地區(qū)的政治影響力，也為即將到來的國民大革命提供了重要的人才儲(chǔ)備。

《春水》詩集出版

冰心，本名謝婉瑩，我國著名詩人、作家。1900年，她出生于福建福州一個(gè)海軍軍官家庭，家庭教育的熏陶使她成長為一名具有強(qiáng)烈愛國意識(shí)的青年。中學(xué)時(shí)期，冰心立志成為一名醫(yī)生，于1918年，進(jìn)入北京協(xié)和女子大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)。

1919年，正在讀書的冰心深受五四運(yùn)動(dòng)影響，決定棄醫(yī)從文。她積極參加北京女學(xué)界聯(lián)合會(huì)組織的宣傳、罷學(xué)等活動(dòng)，號(hào)召廣大民眾反對(duì)日本帝國主義。參加五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷拓寬了冰心的視野。此后，她逐漸走出學(xué)校和家庭的小圈子，深入了解社會(huì)各階層存在的問題，不斷思考和探索改變社會(huì)現(xiàn)狀的途徑和方法，并把自己的所思所想以文學(xué)的形式表達(dá)出來。她相繼寫出了《兩個(gè)家庭》《是誰斷送了你》等文學(xué)作品，有力抨擊了封建制度和軍閥政府。

此后，冰心在寫作風(fēng)格上受到了印度詩人泰戈?duì)柕挠绊憽Ｔ陂喿x《飛鳥集》時(shí)，冰心發(fā)現(xiàn)泰戈?duì)柌⑽床捎脟?yán)格的、有韻律的詩的形式，而是將詩和散文結(jié)合起來。她對(duì)泰戈?duì)柲欠N“很短的充滿了詩情畫意的三言兩語”深深著迷，于是有意識(shí)地收集自己日常生活中零碎的想法，把平時(shí)的閱讀心得和體會(huì)記錄在筆記本中。1922年3月5日，經(jīng)過長時(shí)間的積累，冰心對(duì)所記隨筆進(jìn)行整理，從中挑選出富有哲理和詩意的句子，匯編成小詩182首，這便是《春水》詩集的由來。1923年5月，《春水》詩集作為“新潮社文藝叢書”之一由北新書局出版。

《春水》詩集一經(jīng)出版，便在社會(huì)上引起巨大反響。在這本集子里，冰心通過歌頌?zāi)笎邸⑼暮妥匀唬畹乇磉_(dá)了五四一代青年知識(shí)分子心中的苦悶和迷茫。她用微帶著憂愁的溫柔筆調(diào)，講述著心中的感受，同時(shí)也在探索生命的真諦和表達(dá)尋找世界本相的愿望。“樓外丐婦求乞的悲聲，/將我的心從睡夢中，/重重的敲碎了。”（《春水·一〇八》）這首詩雖是表現(xiàn)詩人主觀感受，但也反映了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)和積貧積弱的國家。“戰(zhàn)場上的小花呵！贊美你最深的愛！/冒險(xiǎn)的開在槍林彈雨中，/慰藉了新骨。”（《春水·一七六》）詩人深情歌詠戰(zhàn)場上的小花，實(shí)則表達(dá)了對(duì)為國獻(xiàn)身革命烈士的深深敬意。

冰心將女性特有的柔美融入短小的詩句之中，使抒寫自我與抒寫社會(huì)有機(jī)結(jié)合，贊頌了五四一代年輕人反抗壓迫、不懈奮斗的青春朝氣。這種全新的表達(dá)方式吸引了眾多青年學(xué)生。他們紛紛模仿《春水》詩集的風(fēng)格，在報(bào)刊上發(fā)表了《流云》《〈春水〉的回響》等小詩。一股小詩創(chuàng)作的潮流在當(dāng)時(shí)的文壇蔚然成風(fēng)。

“青年人！/你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)/便應(yīng)當(dāng)像山般靜止。”（《春水·三》）“沉默里/充滿了勝利者的凱歌！”（《春水·一五》）“先驅(qū)者/絕頂?shù)奈７迳?可曾放眼？/便是此身解脫/也應(yīng)念著山下/勞苦的眾生！”（《春水·一五二》）《春水》詩集的出版，有力宣傳了個(gè)性解放的進(jìn)步思想。越來越多的知識(shí)青年在它的引導(dǎo)和啟示下，與封建禮教決裂，堅(jiān)定地走上了追尋自我價(jià)值的道路。

（作者簡介：李桂華，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授；王洪濤，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生）

責(zé)任編輯 / 金蕾蕾