“三全育人”引領下高校思想政治教育的實踐機制研究

徐海霞

摘?要：“三全育人”是高校實現高校教育根本目的的關鍵。高校思想政治教育要按照“三全育人”的總體要求，以“三全育人”的實際成效作為高校思想政治教育工作的檢驗標準，積極探索“三全育人”引領下高校思想政治教育的實踐機制，不斷提升新時代高校思想政治教育實踐成效。

關鍵詞：三全育人；思想政治教育；實踐機制

中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.080

1?“三全育人”的內涵剖析

中共中央、國務院在《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出了“三全育人”的教育要求，“三全育人”是一種新型的教育理念，也是高校思想政治教育的指導原則。所謂“三全育人”是指全員育人、全程育人和全方位育人。所謂“全員育人”是指高校、家庭、高校學生以及社會相關人員均樹立教育育人的思想意識，在高校日常思想政治教育實踐中，高校、家庭、學生以及社會相關人員均要參與其中，并且都要承擔起思想政治教育的責任，形成“四位一體”的思想政治教育機制；所謂“全程育人”是指高校思想政治教育工作貫穿高校學生從入校到畢業離校的整個學習過程和成長過程；所謂“全方位育人”是指高校利用所有的教育載體，在高校學生學習、成長的所有環節中均要開展思想政治教育工作，實現教育工作在高校所有空間范圍的全覆蓋。

2?“三全育人”引領高校思想政治教育的核心要義

以“三全育人”教育理念引領高校思想政治教育，不斷革新新時代高校思想政治教育工作，應切實抓住以下核心要義：第一，教育的首要重點是“育人”。高校思想政治教育工作應將“育人”置于核心位置，堅持“以生為本”，最大限度地發揮高校學生個體自身在教育活動中的主觀能動性，充分尊重高校學生個體在教育活動中的主體地位；第二，教育的重要保障是“全員參與”。“三全育人”教育理念要求高校思想政治教育工作要堅持全員調動、齊抓共管的推進策略，最大限度地激發高校全體教育工作者的積極性，建立健全高校不同部門之間的分工合作機制，形成教育合力，不斷增強教育實效性，共同完成教育目標和任務。

3?“三全育人”引領高校思想政治教育的緊迫性

（1）以“三全育人”理念引領高校思想政治教育是提升高校思想政治教育成效的必然要求。

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，有利于提升當前高校思想政治教育工作的成效，破除高校思想政治教育面臨的各類現實困境。具體言之，一是助推當前高校增強對思政教育的投入程度，徹底改變高校“重成績、輕素養”的傳統做法，從而有效解決思政教育深層次問題；二是拓寬當前高校思政教育的渠道，及時更新高校思政教育的理念和模式，廣泛使用網絡技術等新的教育平臺，確保教育工作緊扣新時代高校學生的生活、學習、思想等發展需求，增強高校思政教育的吸引力和感染力；三是以“三全育人”理念引領高校思政教育，可以夯實高校思政教育的情感基礎，進一步深化“以生為本”的教育理念，確保“育人”的教育核心任務落地生根。

（2）以“三全育人”理念引領高校思想政治教育是實現新時代我國經濟社會發展對教育新要求新目標的應有之義。

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，可以促進高校更加重視高校學生的全面成長與發展，進一步突出高校對學生道德素質與綜合能力的培養。具體言之，一是有效抵制經濟全球化浪潮下享樂主義、個人利己主義、拜金主義等不良思潮對高校學生價值觀念產生的負面影響，從而幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二是推動高校思想政治教育工作隊伍建設，進一步優化思政教育隊伍結構，促進教育隊伍能力和水平升級；三是以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，可以推動高校思想政治教育指導思想和指導原則的創新，進一步豐富思想政治教育的路徑。

（3）以“三全育人”理念引領高校思想政治教育是推動高校思想政治教育改革與創新的重要條件。

高校思想政治教育工作成效的提升離不開教育方式與教育內容的改革與創新。要實現高校思想政治教育活動與新時代中國特色社會主義高水平市場經濟改革發展無縫對接，不斷推動高校思想政治教育改革與創新。具體言之，一是促進高校思想政治教育者將新時代先進的教育的理念與思想政治教育實踐工作緊密結合，實現思想政治教育的力量與資源持續更新與優化；二是增強新時代高校思想政治教育的科學性與實效性，最大程度地發揮思想政治教育的育人潛能，實現思想政治教育全面開放；三是以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，可以有效調動各方面力量參與高校思想政治教育工作，構建全方位的教育機制，從而全面提升高校學生掌握學習專業文化知識的能力與綜合能力。

4?“三全育人”引領下高校思想政治教育的實踐機制

4.1?構建“三全育人”引領下的思想政治教育課堂教學機制

課堂教學是高校思想政治教育的重要渠道，并且在高校思想政治教育中發揮中主陣地作用。高校要按照“三全育人”的核心要義，積極構建思想政治教育課堂教學機制，給高校思想政治教育提供強大的發展動力。具體言之，一是要按照“三全育人”的基本要求，編寫重點突出“三全育人”的優質思想政治教育輔助教材，全面提升馬克思主義理論研究工作成效；二是要按照“三全育人”的基本要求，充分運用現代化的教學理念和教學方式，運用“慕課”“微課”等多種新的教學形式，增強思想政治教育課堂教學吸引力；增設課外實踐教學環節，精心設計并開展高校校園文化活動和社會實踐活動，努力開辟“三全育人”引領下的高校思想政治教育第二課堂，助推高校、家庭、社會等多方面良性互動，實現“全方位育人”的教育目標。

4.2?構建“三全育人”引領下的思想政治教育高效運轉機制

高校要切實提升思想政治教育成效，真正實現“三全育人”，需要建立健全與之相匹配的高效運轉機制。具體言之，一是要建立與“三全育人”教育理念和目標要求完全相匹配的思想政治教育整合機制，將高校現有的思想政治教育隊伍、教育資源進行有效整合，形成“全員育人”的工作格局；二是要建立與“三全育人”教育理念和目標要求完全相匹配的考評、獎勵、培訓等機制，定期對高校“三全育人”教育工作進行考評。采取“走出去、請進來”的工作策略，對高校所有參與思想政治教育工作的部門和人員進行系統的培訓，提升高校“三全育人”的工作能力和水平。

4.3?構建“三全育人”引領下的思想政治教育環境

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，離不開營造濃厚的育人環境。優化思想政治教育環境機制也是落實“三全育人”教育理念的重要條件。具體言之，一是高校要按照“三全育人”的教育目標，加強圖書館、多媒體教育教學設備、學生活動中心等校園硬件環境建設，為廣大師生營造良好的教學、學習和生活環境；二是深入推進校園文化建設，不斷凈化、美化“三全育人”的校園環境，為廣大師生營造良好的“三全育人”外部空間，最大限度地激發廣大師生的學習、教學的主觀能動性，營造良好的校風、教風、學風，提升高校思想政治教育工作的實際成效。

4.4?構建“三全育人”引領下的思想政治教育信息管理機制

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，需要構建與之相匹配的信息管理機制，為廣大師生的日常溝通及交流搭建穩固的橋梁。具體言之，就是以“三全育人”教育理念的目標要求，不斷完善教育信息管理機制，充分調動高校、家庭、社會等各方面的教育資源，聚焦高校學生的思想、學習、生活等實際信息，制定針對性、實效性更強的思想政治教育工作計劃，及時公正、公開地分析學生的思想、學習、生活等信息，切實做到把握重點、科學預測，有效提升高校思想政治教育工作深度和廣度。

4.5?構建“三全育人”引領下的思想政治教育對象自我服務機制

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，需要建立與之相匹配的對象自我服務機制，建立健全高校學生自我教育、自我管理、自我服務有效運轉機制。具體言之，高校要按照“三全育人”的要求，重視學生班集體和各類學生社團建設，借助校、院（系）學生會、各類學生社團、各類學生協會等，建立健全與學生的常態化聯系機制，充分發揮高校學生在思想政治教育中的自主作用，實現齊抓共管，形成育人合力。緊貼“三全育人”引領高校思想政治教育的任務要求，不斷健全高校學生自我服務機制，最大程度地調動廣大學生自我教育、自我管理、自我服務的主觀能動性，形成高校學生自己主動接受教育的育人工作格局，從而全面提升高校思想政治教育的實效性。

4.6?構建“三全育人”引領下的思想政治教育協同聯動機制

以“三全育人”理念引領高校思想政治教育，高校要多管齊下，在新時代人才培養過程中堅持統籌協調，校內外各部門通力合作，全面形成“三全育人”教育格局，實現整體教育效應最大化。具體言之，一是高校要強化思想政治教育觀念建設，將思想政治教育工作貫穿在高校學生日常學習、生活等各方面之中，實效思想政治教育涉及領域全覆蓋；二是高校校內外各方面均要參與到思想政治教育工作中，構建由高校輔導員、高校思想政治課教師、高校行政人員、高校后勤服務人員、學生家庭、社會相關部門和人員等共同參與的思想政治教育統籌協調機制，全面調度高校校內外各類教育資源，打造“各方共同合作育人”的教育體系；三是高校要按照“三全育人”教育目標要求，整合全校師資力量，緊緊圍繞新時代高校“立德樹人”培養目標，全面提升思想政治教育質量，以課堂教學、課堂思政為主渠道，積極形成協同協作、同向同行的思想政治教育體系，從而提升高校育人的針對性和實效性。

5?結語

“三全育人”引領下高校思想政治教育立足于系統理論思想，注重通過高校不同主體、學生家庭、社會有關部門及人員等之間的分工協作，采取多種有效手段，按照“三全育人”的教育目標任務，最大限度地挖掘各類教育資源，凝聚高校校內外各方面育人力量，并形成強大的育人合力，切實提升新時代高校思想政治教育工作成效，培養符合新時代中國特色社會主義建設事業所需合格高素質人才。黨的十九屆五中全會強調指出，要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。在這樣的時代背景下，以“三全育人”引領高校思想政治教育具有很強的社會價值和現實意義，不僅符合高校加強和改進學生思想政治教育的時代要求，而且符合新時代我國高校提高育人質量的歷史趨勢。當前，高校要按照“三全育人”的教育要求，結合高校實際，努力將“三全育人”教育理念全面運用至思想政治教育全程，認真對照“三全育人”的核心要義，仔細查找目前高校思想政治教育自身存在的問題，并積極進行教育改革和創新，有效形成“三全育人”的教育格局，不斷開創新時代高校立德樹人新局面。

參考文獻

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