體育類社團活動在陜西省小學段“第二課堂”開展情況探析

陳擁軍 李曉霞 樊哲

2021年，陜西省教育廳在全省中小學開展“課堂革命·陜西行動”，著力打造“三個課堂”，以推進基礎教育高質量發展。經過一年多的實踐，我們的“第二課堂”是如何開展的？開展的效果怎么樣？今后我們如何開展效果能更好？帶著這一研究目的，2022年11月初，課題組成員通過網絡調查的方式，開展了涵蓋全省各地市的“體育類社團活動在陜西省小學階段‘第二課堂開展情況的調研”活動。現從調研的基本情況，體育類社團活動開展的情況、取得的成果和現階段開展活動的困難等方面，進行系統性分析與總結。

一、調研的范圍與基本情況

本次活動我們分別對學生和教師進行問卷調查，學生問卷設置了12個問題，教師問卷設置了11個問題。

為了確保問卷的客觀性與準確性，陳擁軍名師工作室通過陜西省“三級三類”骨干教師平臺，以全省各地市體育工作室、坊、站為依托，先進行了宣傳和初驗，在廣泛聽取各地市基層師生的反映后，確定了最終的問卷內容。

通過數據分析，參加調查問卷的學生達到7125人，教師370人，來自陜北的師生比為30%，陜南的師生比為18%，關中的師生比為52%，其中城市學校占比為55%，縣城學校占比為30%，農村學校占比為15%。

因前期準備充分，參與本次問卷的人數多、覆蓋廣，整體樣本數總體呈正態分布，能客觀反映現階段體育類社團活動在陜西省小學階段“第二課堂”的開展情況。

二、體育類社團活動在陜西省小學的開展情況

問卷主要針對“學校是否開展體育類社團活動、活動的類型、活動的內容、活動的時間、參加活動的目的”等9個方面問題進行了調研。……