閱讀麥田里的守望

王水俠

農(nóng)人守望麥田，是因?yàn)辂溙锟梢詭?lái)收獲和希望。學(xué)校守望閱讀的麥田，可以讓學(xué)生受到精神的洗禮和心靈的滋養(yǎng)，從而搭乘閱讀的天梯，步入美好的人生。

我是農(nóng)家子弟，父親常年在外工作，家里姊妹多，我是老大，自小便在農(nóng)田里摸爬滾打，鋤地、撒種、澆水、施肥、收割、晾曬……諸如此類的農(nóng)活，我樣樣在行。也許正是從小勞動(dòng)的緣故，我很早就明白并始終虔誠(chéng)地信奉讀書(shū)比干活輕松、讀書(shū)可以改變命運(yùn)的道理，對(duì)讀書(shū)寄予了熱望。每天面對(duì)干不完的家務(wù)活，效仿古人的“讀書(shū)三上法”——“馬上、枕上、廁上”，是我擠時(shí)間讀書(shū)最常用的方法；我也時(shí)常站在一望無(wú)際的麥田里，對(duì)著滾滾麥浪背誦課本中的古詩(shī)文。那時(shí)物質(zhì)極度貧乏，但我卻從沒(méi)感覺(jué)到饑餓，有的是徜徉書(shū)海的幸福，品味美文的快樂(lè)，常常感覺(jué)到比喝了一口鮮美的雞湯還滿足。書(shū)香浸潤(rùn)的感覺(jué)真好！

書(shū)中日月長(zhǎng)。伴隨著閱讀的滋養(yǎng)，長(zhǎng)大后，我成了一名光榮的人民教師。于授課之余，我總愛(ài)給學(xué)生們講我的童年經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，想方設(shè)法讓學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。不管在鄉(xiāng)村還是在縣城，不管是教師還是教研員，不管是春夏還是秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我始終不渝地推廣閱讀，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。

新時(shí)代全民閱讀理念已深入人心，越來(lái)越多的城市、鄉(xiāng)村、街道、學(xué)校都在不遺余力地推廣閱讀，適時(shí)總結(jié)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作恰逢其時(shí)。伴隨著歲月的沉淀，咸陽(yáng)市武功縣