深化教師管理體制改革 培育高質量教師隊伍

楊陽

教師助力學校，學校培育教師。近年來，延安市安塞區委、區政府堅持教育優先發展不動搖，制定出臺《關于全面深化教育綜合改革的意見》（塞發〔2020〕8號），積極探索教師管理體制新模式，有序推進教育綜合改革，落實立德樹人根本任務。記者走進延安市安塞區，就如何深化教師管理體制改革，培育高質量教師隊伍專訪了延安市安塞區教體局黨委書記、局長高錄元。

記者：“縣管校聘”是一項深層次體制機制改革。那么安塞區是如何落實“縣管校聘”的？

高錄元：“縣管校聘”是激發教育發展內在活力的一次重大改革，對于加強縣域教師統籌管理、優化師資配置、促進城鄉義務教育優質均衡發展有著重要的現實意義。安塞區委、區政府高度重視“縣管校聘”改革，成立了由區長任組長，教體、人社、編辦和財政等部門參與的領導小組。多次召開專題會議研究部署，明確各部門工作責任，確保改革有序推進。2022年11月，在充分參考其他省市“縣管校聘”改革的做法、經驗，廣泛聽取轄區內義務教育學校的意見、建議的基礎上，聯合安塞區編辦、人社和財政等部門印發了《安塞區推進中小學教師“縣管校聘”管理改革實施意見》（塞教體發〔2022〕120）號），計劃從今年秋季開始，按照“試點先行、以點帶面、穩步推進、不斷完善”的思路予以推進。在實施過程中，我們將重點做好以下工作：一是厘清教育主管部門管理權限。按照“總量控制、統籌城鄉、結構調整、有增有減”的原則，由編制、人社、財……