嗨！我就是自然

吳小清

我是這所學校操場邊的一棵香樟樹，我和同伴們一起，除了每天觀賞一大群孩子上操跑步，我們做夢都沒有想到，自己能親眼目睹一場他們的考試。

據說，這所學校正在進行考試改革。這不，考場從教室搬到了我們的身邊。

在我們的蔭庇下，只聽見一片“沙沙”的響聲，仿佛許多的蠶在咀嚼桑葉，又像一陣微風掠過平靜的水面，令我們沉醉不已。凝神細看，方知是孩子們手中的筆尖與卷面摩擦發出的聲響。

突然，“沙沙”聲戛然而止，引得我們這些樹木一個個伸頸側目，好奇不已。

只見所有的孩子都一籌莫展，有的抓頭撓腮，有的呆望天空，還有的急得滿面通紅。

“他們這是怎么啦？”我和同伴們詫異地嘀咕道。

我低頭一看：原來他們都在為寫作文發愁呢！

“到底是什么作文題目啊，這么難？”“大楊樹，你離得近，你快看看，看我們幫得了他們嗎？”善良的同伴們都想為莘莘學子施以援手。

大家再一次地凝神看去，只見試卷上的作文題這樣寫道：

“一花一世界，一葉一自然，請以‘感受自然為話題，自擬題目寫作，要求細致觀察，寫出對大自然的真實情感。”

再看看那些愁眉苦臉的孩子們，有的在“自然”的旁邊打上了一個大大的問號，有的在“自然”二字周圍畫了一道圓圈，還有的苦苦思索。

“看來，是‘自然難住了他們，我們來給孩子們提示一下！”

“孩子們，快看看左邊的操場，你們曾經在那里的草坪上踢過足球，翻過跟斗，還記得春天草尖上的露珠嗎？還有蹦跳的蚱蜢，夏夜里的螢火蟲，草叢中唱歌的蛐蛐……那就是自然啊！”

任我們使勁叫喊，孩子們就是不偏過頭去看一眼那草坪。

“看一看天空，你們兒時不是常常抬頭數星星、看云朵嗎？你們還曾仰望星空，懷揣著飛天的夢想呢！”任我們拼命地搖動樹葉，發出“嘩啦啦”的聲響，試圖讓他們抬一抬頭，可是孩子們都固執地在“自然”二字上亂涂亂圈，苦思冥想，就是不肯抬一下頭。

“時間不夠了，讓我來！”一片樹葉奮不顧身地跳下去，“啪”的一聲，準確地落在一個男孩兒的試卷上，它用自己的身體蓋住“自然”二字，樹葉沖男孩兒大叫：“嗨！我就是自然！”

沒想到，男孩兒竟沒拿正眼瞧它一下，就狠狠地將它彈到了地上，又繼續埋頭苦思起來。熱心的樹葉求風兒將它托起，再次落在男孩兒的試卷上，這下，男孩兒竟惱怒地將它捏碎了。

“唉——”我和同伴們徒勞一場，只好無可奈何地發出一聲長長的嘆息。

老師提示孩子們，考試馬上就要結束了，大家要抓緊時間答卷。所有的孩子都條件反射似的抓起筆來，不再沉思，“沙沙”聲再次驟然響起。

我和同伴們心中頓時涌起一陣驚喜，可仔細一瞧，又不禁啞然失笑：只見孩子們在試卷上寫下了同樣的標題《感受自然》，所有的開頭都像“復制”的：“自然是什么？”所有的結尾如同“克隆”的：“啊！我喜歡自然。啊！我熱愛自然。”

教師點評

這是一篇構思新穎、視角獨特的“寓言體”習作。作者假托一棵香樟樹及其同伴親眼目睹一群學子在其蔭庇下進行一場考試的故事。文章昭示我們：應大力推行素質教育，拓展語文學習的空間，讓孩子們走進生活，接“地氣”，注重培養孩子們的知識與技能。

本文取材于現實生活，但又融進了虛構的成分和豐富的想象，作者借助簡短的故事表達了自己對生活的看法以及寫作的意圖。文章標題靈動醒目，結構井然有序，語言生動活潑，情節單純有趣，是一篇閃耀著創新風采的佳作。

（指導教師：王代福）