這樣的想象真有趣

文題再現(xiàn)

如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛，如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動物作為主角大膽想象，編一個童話故事。

大手導(dǎo)寫

抓住特征寫變化

甘老師：大家認真觀察或了解過一些動物的特征嗎？比如母雞能飛多高？老鷹平常吃什么食物？蝸牛每分鐘能爬多遠……

萌萌：我家的母雞能飛上草垛，飛上樹枝。有一次受了驚嚇，飛到了屋頂上。

博涵：老鷹經(jīng)常捉老鼠和兔子吃，還捕捉蛇……

張騰躍：我觀察過蝸牛，它爬爬停停，一分鐘只能爬手掌這么遠吧。

甘老師：不錯，大家都很細心。而今天，我們要展開想象，讓這些動物變得與原來完全相反，那會發(fā)生什么有趣的事呢？

涵爍：母雞能在空中飛翔，那它們的翅膀會變得更長更寬，可以捕捉空中的小蟲子，只是我們吃雞蛋就難了！

依依：螞蟻成了巨無霸，是這個地球的主宰者，那太可怕了！

博涵：老鷹就不敢在空中自由地飛翔了，只能在草叢里躲著，說不定會被毒蛇給吃了呢！

甘老師：很好，那怎樣寫才能生動鮮明，突出想象的趣味呢？

張騰躍：我覺得要和動物原來的模樣和生活特點進行對比，才能寫出變化。

李默然：還要想象出變化后的細節(jié)，比如：螞蟻變大后，它的腿是什么樣的，它的嘴又是什么樣的，它們吃的食物應(yīng)該也和原來不一樣了。

甘老師：說得很好。既然是有趣的想象，就不妨進行大膽的對比。那么從哪些方面進行對比呢？

博涵：我覺得可以從它們的外形、飲食習慣、日常活動以及和人類的相處等方面進行詳細對比。

甘老師：對。這次習作的要求就是要寫出想象后的變化，我們就要突破常理，大膽構(gòu)思，細致描繪，寫出驚奇，寫出創(chuàng)意。

圍繞有趣編故事

甘老師：童話就是故事，我們通過想象寫出了動物變化，但要做到生動有趣吸引讀者，還要怎樣做呢？

英男：我覺得要圍繞它們的變化編一個完整的故事。這故事要有背景、有開端、有高潮和結(jié)局。

可昕：這個故事要有趣，用擬人的修辭手法將故事寫得鮮活生動。曲折、動人的故事才能吸引人。

劉晴：最好通過這個故事引出一定的道理，給人以啟發(fā)——我們讀的童話不都是這樣嗎？

甘老師：大家真棒。能寫出變化，融入故事，再講出道理。現(xiàn)在，請你們開動腦筋、大膽想象，選一種動物編一個有趣的故事吧。

小手練筆

快遞員『窩窩』

李可昕

“窩窩”是兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》中的主人公——一只有恒心有毅力的小蝸牛，它因為這首歌被大家所喜愛。

窩窩還有一個夢想——做一名快遞員，它一直都在為此不懈地努力著。

有一天窩窩在樹上邊跑步邊尋找食物。突然，它看到一個發(fā)出紫色光芒的果子，小心地嘗了一口——味道還不錯，于是它吃了好多。吃完準備回家，一抬腳，就“嗖”地飛出了好遠——像閃電一樣快！窩窩驚喜極了，它終于可以當一名快遞員了！

就這樣，窩窩成為了一名快遞員，每個小動物都能很快地收到快遞。它的口號是“說窩窩，窩窩到”，所以好多小動物都給了它“五星好評”，窩窩高興極了。

這天，窩窩送最后一單快遞時，發(fā)現(xiàn)收件人烏龜爺爺?shù)男呐K病犯了，可是藥吃完了。人命關(guān)天，事不宜遲，窩窩放下快遞，迅速前往藥店。可烏龜爺爺?shù)募揖嚯x藥店有好遠一段距離呢。陽光火辣辣的，此時的窩窩又累又熱……它什么都顧不上了，一路前行，火速沖進藥店，買了藥再次出發(fā)。看吧，它一路穿過車流，掠過山崗，卷過草地，在最短的時間內(nèi)，窩窩趕回了烏龜爺爺家，趕緊給它喂了藥，吃了藥烏龜爺爺就好多了……

消息傳開，人們對窩窩的評價更高了，在這一年的“感動森林”之星評選中，它以高票當選，成了森林里的“快遞英雄”……

富有心機的老虎

何雨菲

話說 “狐假虎威”之后，狐貍欺騙了老虎，蒙騙了小動物們。但之后老虎很快就知道了真相，它悔恨交加，睡了三天三夜，感覺自己再也無法在森林里立足了……

三天之后，動物們發(fā)現(xiàn)老虎變了：它不管見了誰都面露膽怯，躲避三分；即使一只小兔子跑過，它也嚇得“抱頭鼠竄”；甚至空中打了一個雷，它都把頭埋在草叢里，半天不敢動彈……

漸漸地，更多動物知道了老虎被狐貍嚇破了膽，不再是那個“叱咤風云”的“森林之王”了。大家都松了一口氣——不必整天提心吊膽地提防著老虎了！

真老虎變成“紙老虎”的消息也傳到了狐貍的耳朵里。狐貍開始大放厥詞，講述自己是如何馴化老虎的，讓動物們信以為真。這下狐貍更趾高氣揚了，它甚至自封是新的“森林之王”！

這天狐貍專門來到虎穴前，很多動物也來圍觀。狐貍站在虎穴前，大聲地喊著：“出來吧，我的奴仆，今天你要給我做一次全身按摩我才會放過你……”

片刻之后，虎穴里響起了驚天動地的一聲怒吼：“我終于把你給等來了……”一道黑影閃電般掠出，不等狐貍做出任何反應(yīng)，老虎已將狐貍一口咬住！

狐貍瞬間魂飛魄散，動彈不得。老虎將它放下，氣憤地說：“你騙了我，也騙了大家，讓我丟盡了臉面。我裝了這么多天的‘膽小鬼，就是為了引你上鉤。今天我要找回我的尊嚴……”老虎一口就咬斷了狐貍的脖子，并銜著它的尸體在森林里足足轉(zhuǎn)了三天！

老虎又恢復(fù)了“森林之王”的稱號！

老師總評

李可昕讓蝸牛成了快遞員，并憑借速度快的優(yōu)勢幫了烏龜爺爺，生動形象，情節(jié)完整。何雨菲更是創(chuàng)新想象，續(xù)寫了成語“狐假虎威”，曲折的情節(jié)中生動地刻畫出老虎的智慧。構(gòu)思扣人心弦，結(jié)尾出人意料。兩篇作品均體現(xiàn)出了真想象，都“真有趣”！

【作者系河南民權(quán)求實學(xué)校學(xué)生，指導(dǎo)并置評：甘露】