寫與講并重　情與理共存

李國貴　陳盈璇

演講稿又叫演講詞或演說詞，它是在較為隆重的儀式上或某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。講得精彩是結(jié)果，寫得精彩是前提。那么，如何寫好一篇演講稿呢？

一、體現(xiàn)應(yīng)用特征，格式要有規(guī)范性。

演講稿一段包括標(biāo)題、開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾四部分。演講稿屬于應(yīng)用文體，在格式上有一定要求。正標(biāo)題寫在第一行的中間，如果有副標(biāo)題，則寫在第二行的中間，前面要有破折號(hào)。正標(biāo)題揭示主題，副標(biāo)題交代場(chǎng)合。開場(chǎng)白首先頂格寫稱呼，后面用冒號(hào)；然后下一段空兩格寫問候語，通常寫“大家好”“晚上好”等；接著交代標(biāo)題或主題。正文是演講稿的主要部分，是一篇結(jié)構(gòu)完整而又帶有抒情色彩的議論文，它針對(duì)某個(gè)具體問題發(fā)表見解和主張，闡明事理，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)。結(jié)尾要有結(jié)束語，講明演講結(jié)束，并表示感謝。

二、考慮演講效果，行文具有條理性。

寫演講稿時(shí)要進(jìn)入情境，思考如果自己是聽眾，演講者怎么講述，自己才能聽明白，從而使演講稿的內(nèi)容層次分明，脈絡(luò)清晰，條理性強(qiáng)。演講稿的開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾界限清楚，每一段的意思要獨(dú)立完整。

1.開頭巧妙精彩，吸引聽眾。

演講稿的開場(chǎng)白應(yīng)巧妙設(shè)計(jì)，精彩開場(chǎng)。可以率先感謝聽眾，拉近距離；可以談?wù)摤F(xiàn)場(chǎng)氛圍，引入正題；可以講述演講緣起，娓娓道來；可以開門見山，直奔主題；可以提出問題，引發(fā)思考；可以借助故事，激發(fā)興趣。

2.主體邏輯嚴(yán)密，征服聽眾。

演講稿的正文是核心部分，須論據(jù)充足、論述充分、邏輯嚴(yán)密，才能征服聽眾。

（1）結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。正文部分通常采用并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式三種基本結(jié)構(gòu)。并列式結(jié)構(gòu)，是從不同角度進(jìn)行平行論述的一種結(jié)構(gòu)，各個(gè)層次之間地位平等、作用一致；層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，是按照邏輯關(guān)系，由淺入深、層層遞進(jìn)、縱向開掘的一種結(jié)構(gòu)；對(duì)照式結(jié)構(gòu)，是從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證的一種結(jié)構(gòu)。

（2）論證要詳實(shí)。可以使用舉例論證，使論證更加有力；可以使用引用論證，使論證更加深入；可以使用比喻論證，使論證生動(dòng)形象；可以使用類比論證，使論證深入淺出，更加具有啟發(fā)性。使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，能豐富演講內(nèi)容，增強(qiáng)說理力度。

（3）層次要明晰。層次之間要承轉(zhuǎn)自然，句子之間要前后有序。使用一些標(biāo)志詞、標(biāo)志句，使聽眾能夠更清楚地把握演講的內(nèi)容。可以使用“第一、第二、第三”等序數(shù)詞，或“首先、其次、然后”等順序詞，或“而且、還要、更”等關(guān)聯(lián)詞；可以使用分論點(diǎn)，注意句式要一致。

3.結(jié)尾精心設(shè)計(jì)，影響聽眾。

精心安排的結(jié)尾，能提升演講的效果。結(jié)尾可重申觀點(diǎn)，加深印象；可提出號(hào)召，鼓舞人心；可幽默調(diào)侃，逗人一笑。好的結(jié)尾能有效調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，或?qū)⒙牨姷乃伎家蛏钊搿?/p>

三、符合現(xiàn)場(chǎng)要求，語言富有感染力。

演講是面對(duì)面的互動(dòng)，寫演講稿要考慮現(xiàn)場(chǎng)的情況，符合現(xiàn)場(chǎng)的要求。演講稿的內(nèi)容既要說理，又要抒情，使聽眾能夠認(rèn)同自己的觀點(diǎn)；演講稿的語言要富有感染力，使聽眾能夠產(chǎn)生共鳴。

1.觀點(diǎn)鮮明，讓人信賴。

演講需要讓聽眾得到明確的信息，這就要做到觀點(diǎn)鮮明。通常有兩種處理方式：一是使用判斷句式，對(duì)事物的屬性進(jìn)行判定，語言斬釘截鐵、擲地有聲、不容置疑；二是使用肯定性詞語，如“從來”“必然”“決無”“一定”“是……的”“只要……就……”等，態(tài)度堅(jiān)決，讓人確信無疑。

2.愛憎分明，富有情感。

演講需要做到以情感激發(fā)情感，以智慧喚醒智慧。熱愛或憎惡，贊揚(yáng)或痛斥，針砭時(shí)弊或熱情謳歌，演講者要根據(jù)需要選擇抒情方式，或直抒胸臆，酣暢淋漓；或間接抒情，委婉含蓄。

3.各類修辭，進(jìn)行渲染。

使用反問、排比、呼告等修辭手法，不僅可以增強(qiáng)表達(dá)效果，還能更好地傳遞情感。反問句發(fā)人深省，加深印象；排比句增強(qiáng)語勢(shì)，節(jié)奏鮮明；呼告可以表明觀點(diǎn)、吐露心聲，還可以提出希望。

4.祈使語句，引導(dǎo)互動(dòng)。

祈使句可以用來表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警示、禁止等，這是由演講者和聽眾的身份所決定的。我們可以使用“請(qǐng)問大家一個(gè)問題”“你們想到了什么”“請(qǐng)看”“且聽我講述”等祈使句，引導(dǎo)聽眾進(jìn)行互動(dòng)，使氣氛更加熱烈。

寫演講稿要在“情”和“理”上下功夫，既要以情動(dòng)人，又要以理服人。一篇優(yōu)秀的演講稿，格式要規(guī)范，行文要條理，語言要有感染力，這樣才能啟迪聽眾智慧、激發(fā)聽眾情感。

【示例】

淡泊以明志，青春以報(bào)國

一考生

親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們：

大家好！我今天演講的題目是“淡泊以明志，青春以報(bào)國”。

作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我像你們一樣，初來乍到時(shí)對(duì)高中生活充滿了期待與希望，也對(duì)未來充滿了迷茫與彷徨。你們面臨選課時(shí)，對(duì)未來要做出規(guī)劃時(shí)，一定會(huì)陷入困境，而我認(rèn)為我們能做的，就是以淡泊之心明確方向，確立以我輩青年之壯志書寫祖國之華章的目標(biāo)。

你可以選擇平凡，但不能甘于平庸；你可以選擇一時(shí)的安逸，但該努力的時(shí)候一定要用盡全力去拼搏。一代偉人馬克思也曾面臨過選擇職業(yè)的困擾，但他最后選擇了“服務(wù)于人類的幸福和自身的完美”的職業(yè)。馬克思從人類的高度出發(fā)，將職業(yè)與人類命運(yùn)聯(lián)系起來，才成就了他改變?nèi)祟悮v史發(fā)展的豐功偉績(jī)。誠然，不是所有人都擁有如此偉大的情懷，但作為新時(shí)代的青年，我們也要培養(yǎng)自己的人文情懷和家國視野，在此基礎(chǔ)上選擇自己的人生道路。

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多奮斗者和新時(shí)代青年楷模。北師大碩士畢業(yè)生黃文秀，把生命奉獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)；“發(fā)射場(chǎng)巾幗英雄”周承鈺，不畏艱辛，勇挑重?fù)?dān)，成為文昌航天首位女指揮；“敦煌女兒”樊錦詩，扎根大漠半生，守護(hù)敦煌文明……他們不為眼前利益，只為心中熱愛。他們?cè)诟髯缘膷徫簧希忈屩啻旱氖姑?/p>

作為新時(shí)代青年，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，將自己的青春與祖國的發(fā)展、人民的事業(yè)緊緊相連，勤奮學(xué)習(xí)，淡泊明志，立志成才，青春報(bào)國。

中華民族的光明前景、祖國未來的壯麗藍(lán)圖已在我們面前徐徐展開。作為新一代青年，我們將接過時(shí)代的接力棒，真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家、民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春。我真心地希望，這不僅僅是一句口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！

學(xué)弟學(xué)妹們，我們不應(yīng)為選擇一時(shí)的輕松而迷失自我，而應(yīng)以淡泊之心明志，以青春之力報(bào)國，為祖國作貢獻(xiàn)，為時(shí)代書華章。

祝心想事成，學(xué)業(yè)順利！

你們的學(xué)長(zhǎng)：××

×年×月×日

【解析】

這篇演講稿開頭使用“親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們”這一稱呼，作用是引起注意，與聽眾建立親近的關(guān)系；正文部分先以自己和學(xué)弟學(xué)妹們初入高中遇到的困惑引出話題，拉近了彼此的距離，接著圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行有理有據(jù)的闡釋，鼓動(dòng)聽眾接受觀點(diǎn)，語言簡(jiǎn)單直白，引發(fā)聽眾共鳴。