金思
費孝通在《鄉土中國》中提出了“團體格局”與“差序格局”兩種社會形態。“團體格局”就是人與人之間彼此界限分明、互相獨立,講究法治規則;“差序格局”就是人與人之間彼此融合、相互依存,講究禮治規范。其實,這兩種社會形態不是完全獨立的。簡言之,二者是共存的,我們每個人都處在這兩種社會形態中。治理國家社會發展如果能兩者兼得方能和諧,而我們個體如果也能兩者兼得,對人的發展非常有益。
強修養之基,加強規則意識。
改革開放40多年以來,我國取得的成就備受矚目,在全面建設法治社會、法治國家的道路上努力前行。這離不開中國共產黨發揮“團體格局”,堅持黨要管黨、黨要帶領人民、加強獨立的法治規則意識。而貪污腐敗現象的出現,原因之一就是一些人“法”“禮”界限不明。我們應提升個人的思想修養,加強規則意識,不越雷池半步。
懷家國之心,履其職盡其責。
當下,不少人找不準自己的定位,感覺前途一片渺茫。我們應明白,我們每個人都是獨立的個體,我們只有以為社會、為國家做貢獻為宗旨,才能在實現社會價值的同時實現自己的人生價值。張桂梅辦了第一所免費女子高中,黃文秀用生命照亮扶貧路,消防員戰士用生命守護涼山……他們不過是普通的鄉村教師、村書記、消防戰士,但他們將國家的利益、人民的利益放在第一位,在自己平凡的崗位上履其職,盡其責,散發出耀眼的光芒。
每個人在社會中都扮演著不止一種角色。無論身處“團體格局”還是“差序格局”,我們都要有規則意識,都要明禮,進退有節。在“團體格局”中,當個人權利受到侵犯時要懂得拿起法律的武器,維護自己的合法權益,也要懂得以禮相待,以情動人,以禮融冰,要有“人情味”;在“差序格局”中,要懂得禮儀的重要性,關注家人、關注朋友,但也不能為人情攀關系、講交情,做出違反法制道德之事,要不斷規范自己行為,良性健康地發展。
作為新時代的青年,在追夢路上,我們應加強自己的修養,加強規則意識,以禮待人,心懷家國,盡職盡責,這樣的人生才是有價值的人生。
【湖北崇陽一中(B313)班】