用愛心澆灌每一粒種子

（吳一婷，從北京大學附屬小學石景山學校輪崗到北京市石景山區先鋒小學）

世界上力量最大的是什么？有人說是獅子，有人說是大象，但是許多人可能會忘記一個生活中常見卻容易被忽略的東西：種子。一粒?？此撇黄鹧鄣姆N子，卻蘊含著無限的能量。每個孩子都像是一粒隨時會破土而出的種子。剛入學時，他們帶著對世界的憧憬和向往，懵懂地來到“新天地”。在學校里，他們沐浴著陽光，吸收著雨露，也會遇到挫折和困難，需要教師耐心引導。

記得開展入學適應性活動時，小禾給我留下了深刻的印象。小禾從進了學校就開始哭，無論怎么安慰都沒有用，無奈之下，班主任讓家長提前把他接回家了。第二天的情況依然如此。我當時就想，這是未來我要教的孩子呀，如果他一直哭可怎么辦啊！

開學第一天，我來到了班里，看到小禾眼淚汪汪。我并沒有直接講課，而是結合第一課的內容帶著孩子們做游戲。對剛上一年級的孩子而言，游戲是最自然、最有效的學習方式，能讓他們以輕松愉悅的方式融入到新的環境中，也可以讓他們打開心門，接受新的人和事物?！皳艄膫餍』ⅰ笔且粋€簡單但能調動起孩子興致的游戲，規則是：鼓聲停時“小虎”傳到誰手里，誰就起來做自我介紹；第二次拿到時就說一下自己喜歡吃什么；第三次則介紹自己假期去哪里玩了。

我特意從中間開始傳遞“小虎”，這樣，坐在窗邊的小禾就不會第一個介紹自己，避免他會緊張。鼓聲一響，孩子們的熱情就起來了。第一個做自我介紹的孩子聲音很小，我就呼吁其他孩子給她鼓掌，對她說：“你真棒！”后面的孩子越來越勇敢，班里的氣氛也高漲起來?！靶』ⅰ眰鞯搅诵『淌掷铮行┡つ蟮卣酒饋恚液粲跗渌暮⒆咏o他掌聲，鼓勵他，他開始介紹自己……這是一個很好的開端，隨后的幾圈游戲中他越來越興奮，說話的聲音也越來越大。

下課后，小禾主動找到我，對我說，他很喜歡我，也很喜歡這節課。我抓住這個機會跟他聊了起來，我告訴他，其實我和他一樣，也是剛剛來到這個學校，他的膽怯和無助我都能感同身受，希望他能陪伴我一起在這里學習和生活。小禾的眼睛亮了起來，欣然點頭，還和我拉鉤，表示會幫助我。

小禾成為了我的小助手，幫助我收發學具，幫我組織大家站隊、做游戲。雖然，他有時候還會有些不安和膽怯，但是當我向他“尋求幫助”的時候，他的小眼神會立刻堅定起來。老師們都說小禾長大了，變得很靈動，上課回答問題又快又準。其實，小禾原本就很聰明，只是缺乏自信，到了新的環境又不太適應。

每個孩子都是一粒懵懂的種子，認真汲取著身邊的能量，在蟄伏中靜靜等待著破土而出的機會。我們作為園丁就是要用愛心來澆灌這些種子，或許在這個過程中還會遇到挫折，但是在園丁的細心呵護下，種子終有一日會破土而出。