論小學體育老師應具備的素質

李朋　滿孝園

【摘要】當今社會，隨著醫療技術和科技的飛速發展，健康問題逐漸被人們所關心。小學生作為祖國未來的希望，肩負著重要的責任和義務，不僅要具備良好的綜合素養，更應該擁有一個強壯的體魄。健康的身體是革命的本錢，只有身體健康才能更好的展開知識的學習。小學體育課程作為小學生進行身體鍛煉的重要途徑之一，小學體育老師的綜合素養水平給小學生的學習成長造成了很大的影響。本文主要從我國小學體育老師的綜合素養水平現狀展開討論，討論小學體育老師應該具備哪些素養，并對如何提升小學體育老師綜合素養的水平提出自己的觀點和看法。

【關鍵詞】小學? 體育老師? 素質

【中圖分類號】G623.8 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0217-02

前言

在素質教育的大背景下，我國小學體育教學逐漸迎來了發展的春天，隨著健康新課標的推行和深入，小學體育教學對于體育老師的素養有了更高層次的要求，這些新的要求不僅僅表現在專業知識素養層面上，更重要的是綜合素養水平的完善和提升。事實證明，傳統“單純型”和“技術型”的體育老師已經很難滿足我國目前小學體育課程發展的需要，在教學中也逐漸顯露出各種弊端，取而代之的是綜合素質高、全面發展的體育老師越來越受到學生的青睞。

一、我國小學體育老師素質的整體水平和現狀

受到傳統體育教學觀念的影響，目前我國大多數小學體育教學仍采用傳統落后的教學體制，教學目的不明確，教學過程按部就班，缺乏創新意識，學生的綜合素養得不到有效的提升，導致我國小學體育教學嚴重落后于西方的體育教學。在教學內容上，小學體育教學僅僅局限于簡單活動操的教學，甚至有的體育老師在進行體育教學活動中干脆放任不管，讓學生在指定的范圍內自行展開活動，小學生組織能力較差，很難展開集體的有意義的體育活動，導致體育教學沒有發揮出本質的作用，造成了資源的浪費。在思想觀念上，受傳統體育教學思想影響，體育課程在小學教學中一直處在一個可有可無的位置上，而且體育課一直都是其他科目的老師占課的首選科目，導致了體育課程的正常開展，嚴重阻礙了體育教學的開展。

二、小學體育老師應具備哪些基本的素質

1.思想道德素質

小學體育老師的思想道德素質主要通過具體的教學活動中變現出來，對于學生的思想觀念和道德素養有著很大的影響。小學生的模仿能力較強，在進行體育教學活動中，學生會有意無意的進行模仿老師的言談舉止、處事作風甚至老師在不經意之間做出的小動作，都會給學生造成不同程度上的影響。由此可見老師的思想道德素質對于學生的成長和發展有著關鍵性的作用。隨著素質教育的不斷深入，對小學體育老師的思想道德素質有了更高層次的要求，在教學中，要端正課堂教學風氣，樹立起老師應有的形象，尊重愛護每一位學生，對自己的言行舉止負責。同時，體育老師還應該樹立終身學習的學習觀，更新自身的知識結構，在實踐教學活動中不斷提升自身的道德水平和素質修養，給學生樹立正確的學習榜樣。

2.科學文化素質

老師的主要任務就是傳道授業解惑，體育老師作為老師中的重要組成部分，理應具備良好的科學文化素質。首先，小學體育老師應具備一定水平的專業知識素養，能夠熟練的進行體育知識教學，正確的指導學生開展各種體育活動，積極高效的展開體育教學。其次，體育老師還應該了解和掌握一些新技術和新知識的學習，跟上時代發展的步伐，及時更新自己的知識結構，熟練運用現代化的手段和設備進行輔助教學。

3.身體素質

體育老師的身體素質對于小學生的成長發展有著很大的影響。體育教學是一項高耗能的教學活動，健康的身體素質不僅可以幫助老師從容不迫的開展活動項目，而且強健的體魄會給學生造成一定的心理暗示，從而加強體育鍛煉。隨著時代的不斷發展，體育教學的項目更加多元化，許多現代化的體育項目逐漸融入體育教學中。例如橄欖球教學，橄欖球起源于英國，是一項高耗能的激烈運動項目，不僅需要隊員之間良好的默契和配合，更需要隊員擁有強健的體魄和抗擊打能力。老師在進行橄欖球教學中不僅需要進行手把手的教學，而且還擔任著眾多的角色，如裁判員、隊員、教練等，如果體育老師不具備強健的體魄就很難保證教學和訓練任務的完成，所以，體育老師一定要具備良好的身體素質，也是開展教學活動的基礎保障。

4.心理素質

良好的心理素質對于體育老師來說是必需品。小學生正處在活潑好動的成長階段，對體育活動過程中的一些規則和要求很難實現準確的理解和遵守，常常出現調皮搗蛋或者違反紀律的狀況。這時，老師應耐心的加以正確的指導和規勸，說明游戲的規則，曉之以情，動之以理，切不可對學生實施嚴厲的批評和排除行為。老師是人類靈魂的工程師，擔負著塑造學生的心理和思想重任，老師的言行舉止都密切影響著學生的成長發展，因此，體育老師必須擁有良好的心理素質，如健全的人格、強烈的進取精神、頑強的拼搏意識等等，都對學生的成長和發展起到了積極的影響。

參考文獻：

[1]王振.談新課改中體育教師教學的觀念更新與轉變[J].科教文匯（下旬刊）.2011（03）

[2]周鑫.論體育教師的能力[J].科技致富向導.2011（08）

作者簡介：

李朋（1987.12.20-），男，山東金鄉人，本科，二級教師，研究方向：體育教學。

滿孝園（1986.2-），男，山東省微山縣人，本科，二級教師，研究方向：體育教學。