日行一善 善心會長大

人之初，性本善。善是中國傳統文化中一切具有正面道德價值行為的總括，極具正能量；友善，也是黨的十八大提出的社會主義核心價值觀在個人層面的重要概括，是最緊密涉及人與人之間關系的道德要求，具有弘揚社會正氣的意義。

面對當前社會轉型期價值觀多元化的現狀，海南區西卓子山學校嘗試以“善”為核心，明確學校德育工作的價值核心，以“行”為途徑，體現道德教育的主體性和實踐性，以校本德育體系建構和實施為手段，提升德育實踐的系統性和實效性，實現具有校本特色的德育傳承與創新——“日行一善”，最終達到培養學生良好道德品質的目的。

“日行一善”社會實踐活動引導學生每天做一件對己、對人或事物有益的事，在親身實踐中遵循道德原則規范，養成“善”之德行，形成“善”之德性。學校自2014年9月開展“日行一善”道德實踐活動以來，通過“日行一善”演講比賽、“日行一善”主題班隊會、“日行一善”師生道德講堂、“日行一善”小樹認領活動、“積善行孝”感恩母親節、父親節實踐活動等多項主題活動，不僅讓學生知善行善，而且讓老師和家長參與到了行善當中來，形成人人向善、人人崇善、人人行善的良好局面。在班級展示欄內，一張張學生自制的“日行一善”手抄報、“日行一善”繪畫、“日行一善”優秀集體獎狀、“日行一善”記錄冊、各類實踐活動心得，見證著孩子們行善的諸多美德……截至目前，共有2000多人次參與，師生參與率100%，家長參與率85%，成為該校的德育品牌。

經過多年實踐和探索，學校于2017年10月在海南區東興壽康養老院、2018年4月在陽光田宇酒莊掛牌成立“日行一善”社會實踐基地。學校對“日行一善”系列活動中涌現出來的優秀班集體和個人給予表彰，對師生的善舉給予肯定，鼓勵他們發揮榜樣引領作用。

“善”是內心的美好德性，也是外顯的美好德行。學校開展的“日行一善”道德實踐活動構建了以點帶面促發展、以校帶家促聯動、以學校帶社區促和諧的未成年人思想道德“三帶三促”長效機制。起到了“一個學校教育一批少先隊員，一個孩子帶動一個家庭 ”的社會效應，打造出“日行一善 ”道德實踐活動與學校特色相結合的德育教育品牌，促進了學校、家庭、社會“三位一體 ”教育網絡的建設 。

日行一善，是一項只有起點、沒有終點的未成年人思想道德建設工程。全體師生始終在努力，始終在堅持，他們堅信：積善成德，善行一生。