花樣罰站

上期講了慢慢以前犯的一個錯誤。沒想到，那次犯錯誤的第二天，慢慢又犯了一個錯誤。

怎么這么快又犯錯誤了呢？這是不是說明爸爸想想對慢慢的處罰（fá）太簡單了？媽媽談談知道了以后，說：“這是‘犯罪’成本太低了。”

果然，慢慢不怕再罰，他相信“數學的作用”。還沒等爸爸開口說罰站，他已經主動地站到墻角數完“1，2，3”，然后準備走開。

沒想到，爸爸馬上叫起來：“站住！”

“啊，怎么啦？”

“這次可不能只數到3了，今天你要數到5……”

“哦，5？好吧，還好數到5我也會。1，2，3，4，5！”慢慢認真地數到了5，然后問，“我可以走了嗎？”

大家可能猜到了，下一次，爸爸想想在讓慢慢罰站的時候，會讓他數到10，然后是20、30、40、50。

不過，在罰慢慢數到50以后，爸爸可不是讓慢慢往100、200、500等更大的數“進軍”，而是改成“倒著數”。還好慢慢非常喜歡科學，他一聽就明白了：“不就是像火箭發射的倒計時那樣數嗎？10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。”

倒著從10數到1，一數完，慢慢就想到了，自己要是再犯錯誤，爸爸就會讓他從20開始倒著數。倒著數，比順著數難多了，這是他第一次感受到“順著容易倒著難”的道理。

不過，后來爸爸又改成讓他順著數了，數到100，然后又變回倒著數。從100倒著數到1，比從1數到100慢多了。

沒幾個月的時間，慢慢就對100以內的數非常熟了，無論是順著數還是倒著數。你可能會說：“我知道這是為什么，因為他經常犯錯誤呀，所以經常被‘花樣罰站’數數。”其實呢，是慢慢發現數數還挺好玩兒的，所以他在和爸爸媽媽一起出門的時候，看到身邊的東西都會數一數。他數過湖邊的柳樹，數過百貨大樓的樓層……

思" 考

順著數數和倒著數數差別會很大嗎？你可以試一試，請大人或同學幫你用秒表計算時間。

（繪畫：莊慧慧）