我是小小傳承者

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”我每次讀到這首《節(jié)氣歌》，就會想起爺爺曾經(jīng)對我說：“二十四節(jié)氣凝結(jié)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民的廣博智慧。咱們國家是一個(gè)擁有五千年歷史的文化大國，一個(gè)國家的強(qiáng)大，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技上，也體現(xiàn)在文化自信上。你喜歡傳統(tǒng)文化，就要好好去傳承。”

我4歲時(shí)就跟著爺爺學(xué)書法了。剛開始，我以為很好玩，拿起毛筆亂寫亂畫，沒想到連一橫一捺都寫不好，手上還染了墨汁。爺爺耐心地對我說：“寫書法要安靜、要放松，別著急，慢慢來。”于是，我跟著爺爺學(xué)握筆和蘸墨，一筆一畫認(rèn)真臨摹，從寫小字到練習(xí)大字，慢慢體會到了書法的樂趣。現(xiàn)在，過年的春聯(lián)也是我和爺爺一起寫的。學(xué)習(xí)書法不僅提升了我的自信心，也在我心里埋下了學(xué)習(xí)更多傳統(tǒng)文化的種子。

二年級時(shí)，學(xué)校要編排一個(gè)京劇節(jié)目。選拔演員前，老師說：“京劇是我國的國粹。通過排練，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解京劇的文化知識，傳承京劇文化……”老師的話深深地打動了我，我毫不猶豫地加入了排練。

我們練得最多的是臺步，上臺亮相的臺步、表演情節(jié)轉(zhuǎn)換的臺步都各有差異。老師第一次向我們示范基礎(chǔ)動作分解時(shí)，我還以為很簡單。可自己一練習(xí)，才發(fā)現(xiàn)腳掌似乎不聽使喚——踱步時(shí)不是快了就是慢了，身體重心也時(shí)常偏移，搖搖擺擺的樣子看起來又好笑又讓人著急。

當(dāng)然，排練時(shí)也有很多有趣好玩的環(huán)節(jié)，比如轉(zhuǎn)眼珠。老師說，戲曲舞臺上人物角色的性格、心情，故事情節(jié)等，都可以通過眼神來表達(dá)；轉(zhuǎn)眼珠既有上下轉(zhuǎn)動，也有左右轉(zhuǎn)動，還有順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。和小伙伴們一起分組練習(xí)時(shí)，看著對方轉(zhuǎn)眼珠，越是轉(zhuǎn)動靈活，眼神和表情結(jié)合得越出彩，就越讓人忍俊不禁。只要練習(xí)轉(zhuǎn)眼珠，我們的排練室里就會笑聲不斷。

通過不懈的努力，我們表演的劇目在區(qū)、市展演中榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)京劇的這些年，不僅讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，更讓我感受到了京劇這一傳統(tǒng)文化的魅力。

去年，我又接觸了一個(gè)非遺項(xiàng)目——蜀繡。刺繡和書法一樣，需要靜心和專注。蜀繡的針法很多，老師通過最基礎(chǔ)的鋪針和滾針，教我們?nèi)绾卧谏让嫔贤瓿纱汤C作品。我看著身旁的小伙伴，她們拿著針線上下穿引時(shí)，手上的動作輕柔得像是捧了一朵花。于是，我也在扇面上描繪了一株四葉草的紋樣，然后一針一線地繡了起來。這是我的第一幅蜀繡作品，也是我心里那顆傳統(tǒng)文化的種子長出的嫩芽。

這些年，通過學(xué)習(xí)書法、京劇和蜀繡，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化，切實(shí)感受到了它們的藝術(shù)魅力，也理解了傳播傳統(tǒng)文化的意義。我愿做一名小小傳承者，盡自己的微薄力量去傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

“紅紅”點(diǎn)評

露月同學(xué)將她近年來學(xué)習(xí)書法、京劇和蜀繡的經(jīng)歷向我們娓娓道來。文章條理清晰，層次分明，盡管提及的學(xué)習(xí)經(jīng)歷較多，但露月只選取了京劇排練進(jìn)行詳細(xì)描寫，避免了流水賬式的敘述，做到了詳略得當(dāng)。此外，露月在文章的后半段，以一顆長出的嫩芽與前文埋下的種子相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了全文的主題，升華了感情。親愛的“紅粉”，希望你也能成為一名小小傳承者，守護(hù)、傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。