加快推進教育數字化轉型

近年來，竹山縣累計投入1.2億元，加快建設教育數字化項目，推進教育數字化轉型，縮小城鄉教育差距，促進教育公平和優質均衡發展。

加快推進數字教育基礎設施建設。積極爭取項目資金，更新升級數字化教育辦學條件，實現百兆以上寬帶網絡覆蓋到校、“班班通”設備覆蓋到班、錄播教室覆蓋到鄉鎮、計算機教室覆蓋到完全小學、教師備課電腦覆蓋到一線教師、智慧安防及名廚亮灶工程覆蓋到校。建成“專遞課堂”教室52間，有效改善農村教學點師資缺乏、資源不足、課程開設不齊等問題；建設錄播教室24間，保障線上教學、精品課程錄制等需求；建設創客教室12間、計算機教室80間，滿足學校信息科技課程開設要求。同時，加快數字校園建設，推動數字教育基礎設施設備的更新換代與提檔升級。目前，竹山縣恒升小學已實現校園骨干全光網、千兆到桌面、無線全覆蓋，配備師生教學終端300臺，建設智慧教室6間、常態錄播教室18間，為開展數字化教育提供有力支撐。

研訓結合強化數字教育科研本領。大力推進縣域協作型教聯體建設，通過“互聯網+教育”平臺搭建名優教師網絡教研聯盟，并組織教聯體學校積極申報信息化類課題。目前，在研省、市級信息化專項課題8個，市、縣級信息化普通課題7個，已結題市級信息化專項課題6個。同時，組織開展系列研訓活動，促進教師專業發展，提高教研水平。組織18名教研員對10個協作型教聯體、44所學校開展教學視導和專項視導，共聽評課475節，開展研討257場。組織開展信息化專題講座5場次，參訓教師3000余人；舉行“班班通”應用輪訓2輪次，參與教師2000余人。2022年以“送培到?！钡姆绞?，在17個鄉鎮開展應用技能培訓16場次，培訓教師500余人；全縣信息化類各項目建成后，同步開展跟蹤服務與管理應用培訓，并組織開展形式多樣的校本培訓與專題研修，滿足教師對高質量教育及信息化教學的需求。

崗位練兵提升數字教育應用能力。組織開展教育系統崗位大練兵、業務大比武，促進信息技術與課堂教學深度融合。2016年開展全縣“微課”制作競賽，提升教師信息技術應用能力；2018年舉辦全縣“班班通”應用競賽，提高教師信息技術與學科教學融合能力；2019年組織全縣教育機器人競賽，營造創客教育濃厚氛圍；2020年組織線上直播優質課競賽，有效提高教師線上教學能力，為“停課不停學、停課不停教”提供堅強保障；2021年組織“專遞課堂”優質課競賽，提高主講教師、助教教師專業水平；2023年組織開展國家中小學智慧教育平臺應用競賽，切實提升教師應用智慧教育平臺備課、授課能力。目前，全縣已有5760名教師、3.6萬名學生注冊國家中小學智慧教育平臺并開展“線上+線下”的混合式教學活動。近年來，師生在各級信息化類競賽中屢獲佳績，教師省級競賽獲一等獎50余人次、二等獎80余人次、三等獎90余人次。學生在“WER世錦賽”獲一等獎3個、二等獎4個、三等獎3個，在全省學生信息素養提升實踐活動中獲一等獎20余人次、二等獎40余人次、三等獎40余人次。

專項督查發揮數字教育設備功效。制定學校年度工作目標管理評估方案，把教育技術應用等內容納入考核體系，進行量化打分。對綜合得分前10名的學校予以表彰獎勵，對綜合得分倒數后兩位且低于90分的學校給予通報批評，并對校長進行約談；對年度評估連續2年受到通報批評的學校校長給予黃牌警告；對年度評估連續3年受到通報批評的學校校長予以免職。同時，組織開展教育技術裝備管理使用情況專項督查，對各學校存在的主要問題進行通報曝光。目前，已開展專項督查3期，通報各學校教育技術裝備存在主要問題66個。如今，官渡鎮中心學校、麻家渡鎮柿樹坪小學通過“專遞課堂”開設的心理健康教育、特色剪紙課程已成為全縣示范課程，深受師生及家長喜愛。全縣217所中小學充分利用國家中小學智慧教育平臺開展備課授課、作業批改及班級管理，將數字技術與教育教學有效融合。

責任編輯/楊萬軍