忙趁東風(fēng)放紙鳶

蕓蕓

中國的風(fēng)箏歷史悠久。春秋戰(zhàn)國時，墨子在山東用木板制成了一只木鳥，大概是中國最早的風(fēng)箏，距今已有兩千四百年。至東漢，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，坊間開始用紙來做風(fēng)箏，所以把它稱為“紙鳶（yuān）”。

數(shù)千年以來，風(fēng)箏早已深深融入到中國傳統(tǒng)文化之中，隨處可見其吉祥寓意：“福壽雙全”“龍鳳呈祥”“百蝶鬧春”“鯉魚跳龍門” “連年有余”……無不體現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。時值三月，就讓我們一同走近畫家筆下的春日風(fēng)箏。

首先，我們來欣賞《春風(fēng)吹處紙鳶高》。畫家愛新覺羅·溥（pǔ）儒（1896—1963），又名溥心畬（yú） ，他是清朝滿族皇室后代，是一位很有造詣的畫家。

該畫比較簡潔。畫面主體就是兩個放風(fēng)箏的小朋友，一個穿黑色上衣、橘色褲子、黑色鞋子，一個穿藍(lán)色上衣、淺藍(lán)褲子、棕色鞋子，顏色對比強(qiáng)烈。穿藍(lán)色上衣的小朋友細(xì)細(xì)的腳腕旁邊是一個碩大的風(fēng)箏線轆（lù），襯托出小朋友的幼小。穿藍(lán)上衣的小朋友扎著馬步，收著肩膀，用力把控著風(fēng)箏的方向；穿黑上衣的小朋友仰坐著，小手指著風(fēng)箏，兩只眼睛注視著四邊形風(fēng)箏。畫面三分之二的部分是天空、畫家題字和風(fēng)箏，三分之一是人物，整體疏朗。畫作讓人感受到了童年的天真和歡樂。

知識鏈接：

風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的生物如雀鳥、昆蟲、走獸，以及幾何立體圖形等。而圖案方面，主要根據(jù)人物喜好而設(shè)計，有各種花紋，色彩鮮明，風(fēng)格多樣。

風(fēng)箏的線一般可以用牛皮線、棉線、玻璃線等。卷風(fēng)箏線的線軸叫線轆，線轆可分圓線轆及排轆。將線轆的線扎在風(fēng)箏上時，一般要與風(fēng)箏成一個斜角。

下面，我們來欣賞《春戲圖》。作者是陳啟湖（1912—1999），又名陳林齋 ，是著名的人物畫家。該畫描繪了在一個繁花盛開、綠茵滿地的春天，三個小孩子結(jié)伴放兩只風(fēng)箏的快樂圖景。

畫作上方有一只醒目的蝴蝶形風(fēng)箏，拖著兩條長長的尾巴；風(fēng)箏下方，一個穿白衣服的小朋友伸出兩條胳膊，歡喜跳躍地注視著空中的風(fēng)箏。視角前移，放風(fēng)箏的人在哪里呢？原來是身著藍(lán)衣服、紅鞋子的小男孩手持線轆和風(fēng)箏線，一邊在奔跑，一邊回頭注視著高飛的風(fēng)箏。順著他回身的方向，我們還看到穿紅衣服的小朋友正蹲在地上，抱著一只多邊形風(fēng)箏。從他的表情可以看出，他正滿懷期待地準(zhǔn)備將它放飛。

畫作色彩繽紛，有紅色、藍(lán)色、鵝黃、嫩綠、石綠等，豐富而又美好。

李可染（1907—1989），江蘇徐州人。他是中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。仔細(xì)觀察《楊柳青放風(fēng)箏》一圖，我們可以看到該畫為大斜對角線構(gòu)圖，畫面左上角是一只燕形風(fēng)箏，畫面右下角身著白衣的小牧童牢牢地牽著風(fēng)箏線，騎在牛背上。

李可染畫牛，寥寥數(shù)筆，便能把牛的形狀、比例、動態(tài)表現(xiàn)出來，將牛的憨厚、溫順、質(zhì)樸刻畫得活靈活現(xiàn)。牛兒，極富情趣，緩慢行走；牛背上，稚氣的牧童悠然自得，專注地放著燕形風(fēng)箏，極富生活樂趣。此外，畫面右下角的印章和左上角的題字較好地平衡了畫面的輕重。

風(fēng)箏乘著春風(fēng)飛上藍(lán)天，愿大家的生活也如這些畫里的風(fēng)箏一般，載著夢想，欣欣向榮，天天向上。