關系先于教育

干亞莉

打羽毛球時，楚楚因發球和接球動作不到位，就放下球拍，坐在一旁發脾氣，還把我的眼鏡推到地上。

我走過去，蹲下來對她說：“楚楚，你很想打好羽毛球，可是一直打不好，很著急，是不是？”

“嗯。”楚楚點點頭，神情明顯放松了。

“生氣了，能不能把外婆的眼鏡放在地上？”楚楚搖搖頭。

“如果眼鏡被踩壞，外婆就看不清東西了。”楚楚不吭聲。

“那下次生氣，想扔東西的時候，怎么辦？”

“不知道。”

“我們扔靠墊怎么樣？”我拿起沙發上的靠墊，對楚楚說。楚楚目不轉睛地看著我，滿心期待著游戲開始。我一會兒讓她張開雙手穩穩地接住靠墊，一會兒故意被她扔中，尖叫著倒在沙發上。

一場“激烈對戰”后，楚楚沉浸在游戲的快樂中，我趁機對她說：“以后生氣的時候，我們就玩靠墊游戲吧！它不會破，不會發出聲音，也不會讓人受傷。”

“好的！外婆，我們再來玩吧！”

和外孫女楚楚的對話，讓我想到豆豆的故事。

豆豆告訴媽媽，幼兒園有小朋友欺負她。媽媽忙于家務，敷衍地回答：“小朋友是跟你鬧著玩的，不是真的打你。”豆豆想和媽媽訴說心事，希望得到安慰，媽媽卻沒有用心傾聽，錯失了幫助孩子擺脫困境、建立良好親子關系的機會。

孩子天生依賴父母。為什么有的孩子不愿和父母合作？問題的關鍵在于父母沒有和孩子建立良好的關系，而關系是教育的前提。

如何建立良好的親子關系，關鍵在于陪伴和傾聽。有的父母只顧看手機、玩電腦，有的不愿耽擱家務而漠視孩子的需求……在這種情況下，孩子感受到的是不受重視，便不愿再和父母交流、合作。因此，我們需要全身心投入，和孩子一起玩游戲、講故事、做運動，給予孩子高質量的陪伴。我們要傾聽孩子內心的想法，回應孩子的需求，在孩子遇到挫折時提供情感支持和幫助。

良好的親子關系在陪伴中，在傾聽里，在彼此“明白”中。