◎記者:金劍 統籌:黃珺

朱紅果在辦公室閱讀
朱紅果喜歡陶行知。“生活即教育”,是她向往的理想。
生活與教育的潛移默化,也讓朱紅果如此理解閱讀,如此理解教育本身,即“一朵云推動另一朵云”。
閱讀的力量,在朱紅果每次翻開書頁的時候,便慢慢傳進她的心里;教育的力量,在朱紅果每次與師生交流的時候,便悄悄走近校園的每個角落。
閱讀推動自己,正如教育推動每一個他人。
湘潭縣有個千年古鎮,叫作“花石鎮”。那兒盛產湘蓮,是名副其實的“湘蓮之鄉”,也是朱紅果的家鄉。
花石鎮以湘蓮聞名,但湘蓮卻不是一直在花石鎮生長。這里出產的優質蓮種,要送到四百多公里外的湖北荊州去種植——那兒的土壤更適合蓮的生長,產量會更高;經過幾個月的生長,結出豐碩的果實;果實再又回到花石鎮進行加工包裝,銷往國內外。
“正是這樣曲折的歷程,造就了湘蓮的優良品質和口碑。”從小耳濡目染,朱紅果對湘蓮的生產過程如數家珍。
而她的成長,竟也與湘蓮有幾分類似——十幾歲離開花石求學,猶如湘蓮的種子離開家鄉,尋覓成長的土壤;幾年之后,學業完成,她又回到花石的一所學校任教;經過幾年的磨礪,她再度走出花石,來到云龍小學,成為湘潭縣云龍教育集團的一分子。
湘蓮需要合適的土壤,正如人需要成長的“伯樂”。省特級教師宋慧紅,便是這“伯樂”之一。宋慧紅見朱紅果是可造之才,又喜歡讀書,便有意培養這位年輕教師。……