“四步”打造高質量黨課

〉〉〉〉〉李小菊 楊全海

新時代，打造好高質量黨課，就是要進一步明確教學內容、豐富教學方法、轉變教學話語、拓展教學平臺。

明確教學內容

教學內容是黨課的核心。打造高質量黨課，教員要精心設計教學內容，把理論講明講深講透，增強黨的凝聚力和影響力。教員在主題和內容的選擇上，一是要聚焦黨的百年奮斗歷程。講清楚中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，引導學員堅持正確方向、站穩政治立場。二是要聚焦時代楷模典型引路。講好黨員故事、黨史故事，強化榜樣的示范引領作用，引導黨員在生活工作中發揮先鋒模范作用，在偉大精神的感染下自覺踐行初心使命。三是要聚焦國內國際時事大事。講清楚“世界怎么了、我們怎么辦”的時代之問，引導廣大黨員時刻保持清醒認知，提升應對重大風險挑戰的能力，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

豐富教學方法

好的教學方法是上好一堂黨課的重要環節。打造高質量黨課，教員要靈活運用多種教學方法，提升黨課的感染力。一是避免單一陳舊的教學方法。教員可以充分運用案例教學、情景教學等教學方法，營造出濃厚的課堂氛圍。教員在黨課講授過程中可以播放紅色影視片段，講好背后的黨史故事，帶領學員深入感受中國共產黨帶領中國人民走過的崢嶸歲月，做到以情感人、以情動人，在實現情感交流的基礎上進行精神洗禮。二是摒棄“一言堂”的黨課課堂。教員要充分運用問題鏈、討論等教學方法增強課堂互動性，在黨課講授過程中精心設計引人入勝的問題鏈，通過層層遞進的提問啟發學員思考，激發學員學習的積極性和主動性。三是全方位用好新媒體平臺。教員可運用多媒體教學手段和豐富多彩的教育資源，打造出“有聲有色”的黨課課堂，增強黨課的吸引力，不斷滿足學員多樣化多層次的精神需求。

轉變教學話語

教學話語是傳達教學思想的直接載體，直接影響黨課質量。新媒體時代，廣大學員的思維方式、表達方式不斷變化，黨課教學話語也要與時俱進。一是要抓住最新網絡流行語表達特點。教員可以挖掘一些正能量網絡流行語，并將其合理運用于黨課課堂的話語表達中，以此拉近教員與學員的距離，增強黨課親和力。同時，教員要深入解讀正能量網絡流行語背后蘊含的價值追求和文化觀念，從而走進學員內心、引發共鳴，讓黨課教育真正入腦入心。二是要貼近實際找準接地氣的話語表達。教員要敢于回應現實問題，充分了解學員的思想動態和真實想法，聚焦熱點問題，教育引導廣大學員用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神解決實際生活中的困惑和難題，把理論知識轉化為解決難題的現實力量。

拓展教學平臺

黨課教育是一個系統工程，打造高質量黨課，要深入拓展教學平臺，讓黨課充分煥發活力。一是要搭建好網絡學習平臺，打造線上線下協同的黨課課堂。網絡技術的不斷發展為拓展黨課教育平臺提供了技術支撐，方便教員及時組織學員開展線上黨課學習教育。同時，教員可以組織學員收集整理和學習網絡上豐富的黨課資源，讓廣大學員在自主學習過程中切實增強對黨的理論方針政策的理解。二是要拓展實踐教學平臺的深度，打造課內課外協同的黨課課堂。教員可組織學員到紅色紀念館、偉人故居、革命老區等愛國主義教育基地開展“情景式”黨課，讓學員在與歷史的對話中感悟黨的先進性和純潔性，提高黨性修養。