肖曉亮 孔月
地方特色文獻是高校圖書館館藏資源建設的重要組成部分,也是歷史文化發展的見證。現以“泰山文化”為例,從高校圖書館支撐地方特色文獻建設成效出發,探討高校圖書館地方特色文獻整合與利用的路徑。
習近平總書記指出:“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信,最根本的還有一個文化自信。”文化自信是對自身文化價值的充分肯定,對自身文化生命力的堅定信念。地方特色文獻是城市文化精神的記憶,是地方歷史文化的載體。高校圖書館是為教學科研提供服務的重要學術機構,應利用自身館藏資源優勢,打造地方特色文獻匯集地。高校圖書館在地方特色文獻方面具有獨特的優勢,肩負著保護與傳播地域特色文化資源的重任。
理解地方特色文獻的文化載體背景
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳,為五岳之一,是世界文化與自然雙重遺產、中國5A級旅游景區,承載了深厚的歷史文化內涵。
泰山是歷代帝王封禪祭祀的圣地,相傳有十二位泰山封禪的皇帝。泰山之所以被稱為“五岳獨尊”,是因為它是一座神圣的山,更是政權的象征。古代帝王登基之初,太平之歲,多來泰山舉行封禪大典,祭告天地。在人類認識泰山前,它只是自然的景觀;但在人類賦予其精神文化內涵后,泰山便開始向“文化山”轉變。賦予自然景觀文化內涵的過程是極其漫長而復雜的,其中宗教和政治因素始終起著主導作用。
藝術作為一種社會意識形態,是經濟基礎的上層建筑。泰山封禪是一種獨特的古代文化現象,它寄托了帝王的希望等。
秦始皇在登臨泰山時,甚至將泰山的松樹封為“五大夫”,直接把人的意志強加于自然。在漢代,漢武帝六次封禪泰山。唐宋兩朝是中國文化廣泛作用于泰山的時期,它表現在政治、宗教、建筑、民俗及文學藝術等諸多方面,但占主導地位的仍然是宗教和政治,為泰山不斷加封施號就是最好的體現。這種文化現象作為一種藝術的形式,與政治相關聯,是一種政治理想的寄托,同時也是對經濟的期望。
從上述內容不難看出,深入挖掘文化載體內涵可以最大程度地推動特色文獻的整合與利用,對擴大整合資源范圍和快、精、準進行資源分類具有積極作用。
加大地方特色文獻資源建設力度
進入新時代,各大高校圖書館注重地方特色文獻建設,建立了地方文獻資源庫。地方文獻資源庫是一個綜合反映體,不僅具有地方特色,而且內容豐富,既有人文資源,也涵蓋自然資源。
不同的高校圖書館對文獻的搜集、整理、開發的程度各不相同,文獻的適用性和實用性也不盡相同,但是服務主體一樣,都是為科研人員和專家學者提供服務。地方特色文獻是一個地區歷史文化發展的見證者,是最寶貴的歷史資料。
山東農業大學圖書館十分注重“泰山文化”特色資源建設。該館對地方特色文獻資源進行整理分類,依托地域得天獨厚的優勢,搜集地域流通性特色明顯的“泰山”文化資源,整合泰山地區特色的歷史文化、地區名人、民風民俗等資源,構建特色文獻庫,并圍繞泰山打造地方特色文化,如“大汶口文化”“泰山石敢當文化”“封禪文化”等。泰山地方特色文化服務目前已涵蓋諸多省市地方圖書館和高校圖書館。
拓寬地方特色文獻資源建設途徑
地方特色文獻征集途徑
征集地方文獻是高校圖書館地方特色文獻整合與利用最主要的工作。地方文獻素有“地方之百科”稱譽,是某一地區政治、經濟、文化、科技和社會發展以及風俗習慣、自然資源等方面的綜合體現。
地方特色文獻的征集應具有目的性、計劃性和方向性。
第一,目的性就是要以滿足讀者需求為基本出發點和落腳點。
第二,計劃性就是要適應高校基本的教育規律和文化建設規律,畢竟地方特色文獻具有歷史文化的功能屬性。
第三,方向性是有選擇地收集,不能盲目地追求多而全,而是要能夠代表本區域歷史文化。
因此,開展征集地方特色文獻要納入高校圖書館的重要規劃中。
首先要有資金保障,爭取各方資金。單靠高校本身的資金是遠遠不夠的,要充分利用基金會、社會捐贈等。
其次,征集地方特色文獻還要有專門的人才隊伍,這是地方特色文獻征集工作的關鍵。地方特色文獻不同于一般文獻,其歷史文化悠久,古典感與歷史感厚重,因此必須要有了解、熟知、熱愛歷史文化的人才隊伍。
最后,要實施“走出去”戰略,定期組織專門人員與政協、文聯、作協、文化黨史等部門聯系,進行有效對接,了解地方文獻相關信息和當地作家信息,及時征集本地出版物,不斷豐富地方文獻館藏資源。
地方特色文獻特征及篩選要素
“泰山文化”的特色文獻特點主要圍繞以下四個特點。
一是傳承性。“泰山文化”是中華文化的重要組成部分。以“泰山文化”傳承為導向,搜集相關文獻資料,以更好傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
二是重要性。高校圖書館應以傳承與弘揚泰山文化為重點,創建泰山文獻資源收藏服務中心。
三是歷史性。“泰山文化”歷經歷史滄桑、千年積淀,寄托了國泰民安、風調雨順的民族愿望,蘊含著豐富厚重的文化內涵,是中華民族偉大崇高的象征。
四是獨特性。“泰山文化”具有唯一性和代表性,體現出了主體價值。
山東農業大學圖書館地方特色文獻建設成果
自專庫設立起,地方文獻收集工作就顯得十分重要,各個高校圖書館都開始建設地方文獻資源專庫,部分高校圖書館還開設了地方文獻資源建設辦公室,以保存地方特色文獻。
截至目前,山東農業大學圖書館通過多種方式已經收集到涵蓋地方政治經濟、歷史發展、風俗民情、社會變革等各個方面與泰山相關的地方文獻內容。
泰山精神是“泰山文化”的精髓,主要可以 概括為四個方面:勇攀高峰的進取精神、天人合一的和諧精神、頂天立地的擔當精神、胸懷博大的包容精神。
傳為漢代人應劭所著《泰山記》當為泰山專著之濫觴,可惜其書早已失傳。《泰安府志》由泰安知府顏希深主持編修,成城等纂,于清乾隆二十五年(1760)刻成,全志三十卷(卷前一,卷首二),八十萬言。《泰山志》為清人金棨任泰安知府期間主持編纂的山志,全書共二十卷。《泰山叢書》是王價藩、王次通父子編輯的大型文獻,其全部手稿今存曲阜師范大學圖書館,并于1989年11月復制印刷,是古代近代泰山著述的集大成者。
歸納地方特色文獻主題
將地方特色文獻按照不同的主題進行分類歸納,能夠迅速抓住讀者的興趣點,提升地方特色文獻的利用率。地方特色文獻的主題類型較多,如人物專題數據庫,該類型數據庫主要是圍繞地方知名歷史人物的生平經歷、詩詞著作、書法繪畫、歷史影響等內容進行文獻資源的系統整合。
此外,人物類型不只局限于當地人士,與當地歷史文化有交集的個人和群體均囊括在內。這種類型的主題旗幟鮮明,感召力強,興趣點多,在地方特色文獻資源整合利用中非常常見。再如重要歷史事件專題數據庫,該類型數據庫主要是圍繞地方志中記載的與當地及當地機構相關的重大歷史事件進行文獻資源的整合,不僅起到歷史事件與地方文化關聯的紐帶作用,同時也能夠增強地方文化的影響力。
值得注意的是,無論是對哪種地方特色文獻主題進行分類,一定要明確人物、歷史事件等要素必須為正面典型,具有爭議的人物和事件不適合出現在特色文獻主題歸納中。
提升地方特色文獻利用率
加強閱讀推廣活動
高校圖書館地方特色文獻的整合與利用應重視宣傳和推廣,打破地方特色文獻資源僅服務于校內人員和少數科研人員,提升地方特色文獻的利用率。
對地方特色文獻資源進行宣傳和推廣,首先是讓讀者了解該類館藏資源的存在,可以通過媒體報道、微信公眾號宣傳、舉辦講座等形式開展閱讀推廣活動。閱讀推廣活動不僅可以喚醒地方特色文化生機,還能夠使更多的人參與到地方特色文獻的保護與利用中,激發人們進一步了解歷史文化的熱情。
其次,相同區域或者具有相同地方特色文獻資源的高校圖書館之間可成立“圖書館聯盟”,旨在協同推進地方特色歷史文獻的推廣與宣傳、促進全民閱讀、開展地方特色文獻資源發展經驗交流等合作。同時,推出的閱讀推廣活動也要與時俱進,具有創新性,如可以舉辦“手抄地方文獻30天”閱讀推廣活動,有效地推動地方文獻閱讀推廣工作的深入開展。
最后,在自媒體日益發展的當下,要利用好新媒體平臺和其他新方式來擴大地方特色文獻的影響力,使得更多的人認識和了解地方特色文獻資源的價值,讓人們可以更加直觀地體驗和享受地方特色文獻資源優勢,吸引更多的人主動利用和宣傳推廣地方特色文獻資源。
完善地方特色文獻數據庫
建立地方特色文獻數據庫已經成為大多數高校圖書館特色資源建設的重要布局領域,但還存在缺乏有效著力點的問題。
建立地方特色文獻數據庫首先要突出“特色”,避免千篇一律,而是應根據地域歷史文化特色和高校教學計劃,結合自身情況,制訂可執行的新方案。例如,建立書目數據庫還是全文數據庫,要根據自身館藏資源實際情況而定。
其次,數據庫建設要注重標準化、規劃化、專業化,要具有文化和實用的雙重屬性,在建設數據庫時,必須對數據庫種類、結構、錄入數據格式和字段的定義等參數作出規范界定,保證數據庫建設的連續性和全面性,使數據庫更加符合地方特色文獻在網絡化建設發展中的要求。
運用數字化手段
在“互聯網+”時代,高校圖書館地方特色文獻整合與利用的策略創新應充分運用數字化手段。利用數字化手段能夠充分發揮地方特色文獻文化魅力,拉近文獻與讀者之間的距離,使得地方特色文獻不再只是被束之高閣、古樸沉香的館藏資源,而是真正走進師生的課堂,成為師生了解地方特色和傳承地方文化的重要渠道。數字化手段不僅是一種工具,更是一種戰略。要實施地方特色文獻數字化戰略,構建具有協同性、共享性、共建性的數字化圖書館特色資源庫平臺。各個高校圖書館在這一平臺上,不僅可以領略本區域的特色文化,還可以感受其他地方的文化魅力。如《貴州文庫》除了紙質形式之外,數字形式的再現極大地提升了文獻的利用率和影響范圍。此外,在數字化方面,中華書局也有了較好的探索,他們使用的軟件平臺甚至可以對所閱讀的文獻進行點校、斷句,還可以將繁體字轉換為簡體字,極大提升了古文獻的閱讀效率。
加強館際間地方特色文獻整合與利用合作
高校圖書館開展地方特色文獻整合與利用工作必須要充分認識到該項工作的重要性,同時也應意識到自身在資源建設過程中的不足。一些重要的、歷史悠久且覆蓋范圍廣的地方特色文獻往往分布比較分散,僅依賴高校圖書館是無法完成資源整合與完善工作的,這就要求高校圖書館充分發揮主體作用,以特色文獻整合利用為工作出發點,積極聯系地方圖書館和其他兄弟院校圖書館,在拓寬文獻來源途徑的同時,形成地方特色文獻資源聯盟,在擴大資源覆蓋率的基礎上,進一步提升資源利用率,同時加大地方特色文獻資源的開發力度,不斷吸引聯盟館的加入,從本地擴展到外地、外省,甚至是國外,真正實現地方特色文獻整合與利用的國際化合作。
參考文獻
[1]萬萍.泰山石刻綜論[D].曲阜:曲阜師范大學,2010.
[2]陳誠.公共圖書館深化地方文獻建設探討——以上海市松江區圖書館為例[J].圖書館工作與研究,2019(08):115-119.
[3]王燕飛,閆靜.晉城紅色文化資源深入挖掘與整合利用探析[J].長治學院學報,2022,39(03):127-132.
[4]何虹.粵劇文獻資源建設變革與轉型研究[J].圖書館研究,2021,51(01):47-55.
[5]何志蘭.論高校圖書館地方文獻特色信息建設[J].現代情報,2004(05):190-192.
[6]馬英芝.地方高校圖書館特色文獻數據庫建設研究——以衡水學院為例[J].造紙裝備及材料,2021,50(01):27-29.
[7]閆書田.高校圖書館地方文獻特色數據庫的建設研究[J].科技情報開發與經濟,2015,25(06):6-8.
【課題項目】2022年度泰安市社會科學課題,高校圖書館地方特色文獻的整合與利用——以“泰山文化”為例,項目編號:22-YB-010。
【作者簡介】肖曉亮(1984—),女,研究生,館員,研究方向:中外圖書管理差異研究、地方特色資源文化;
孔 月(1995—),女,碩士,助理館員,研究方向:文獻計量研究。