閑置物品的創意改造分析

李周旭

摘?要：?在新時代綠色可持續發展的背景下，大學生閑置物品的改造逐漸被人們重視起來，為凝聚全球環保新風尚的發展。本項目結合了網絡的模式，打造一個具有傳承中國手工藝技術為主題的綠色二手改造分享平臺，重新賦予物品新的時代意義。以大學生是否自愿改造閑置物品進行分析，并宣傳手工制作和弘揚工匠精神，來提升時代的精神內涵，傳承中國的時代藝術，從中獲取藝術價值。

關鍵詞：?綠色環保；工匠精神；閑置物品；舊物利用

中圖分類號：?F27??????文獻標識碼：?A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.06.037

0?引言

舊物改造并不是近些年才提出的方式，在早些年間歐洲一些國家就開始掀起舊物改造的熱潮，是全民參與的閑置物品改造的活動，這不僅是提高了人與人之間互相幫助，增加了人和人之間的相互交流，還很好的做到在日常生活中人人都可以享受藝術，人人都可以擁有藝術品，體驗自己動手的藝術樂趣。如今在互聯網高速發展的時代，資源循環可持續利用背景下的今天，人們的消費能力不斷提升，生活日益美好，環保的意識也逐漸增加。

如今大學生的物品閑置現象隨之增加，使得廣大學子們對二手閑置物品的處理有了更高的要求。要么丟棄，要么轉贈，而對舊物之間的改造，人們卻很少注重。對于閑置物品的升級改造更應該是我們當今關注的問題。曾經因為破舊就隨意丟棄的物品，它們現在產生了很大的資源浪費問題。

由于疫情影響，大家開始意識到保護地球的環境和資源。在大家居家的日子里，綠色低碳環保的概念開始深入人心，舊物改造的再次利用又開始流行起來，手工藝愛好者逐步增多，閑置物品的改造利用逐漸在掀起一波又一波的浪潮。更多的人發現了舊物再藝術加工是一件充滿樂趣的事情，這使得更多舊物的價值得以繼續延續，又一次發揮它的價值。

為了共同推進綠色地球的發展，提高對舊商品賦予新的藝術定義，讓新興的閑置的物品受消費者喜愛，讓過往的記憶重新定格在新的物品之中，來促進綠色環保新風尚。

1?目前存在問題

1.1?宣傳力度不足

畢業季或寒暑假來臨時，大家整理出很多閑置物品。但是單一的傳播途徑會造成了一定的資源浪費，通過朋友圈或群聊這類傳播方式對大眾來說是遠遠不夠的。

通過對福州外語外貿學院大約兩百位大學生問卷調查發現：舊物改造在學校內是有一部分的愛好人群；有86.5%的學生存在資源過剩的問題（圖1）。目前在校園里關于閑置物品售賣上，主要途徑是通過“幫幫團”的朋友圈、QQ等方式來進行分享傳播；另一種途徑是通過認識的學姐學長們的推薦。

調查發現，其中有81.48%的人是愿意動手制作的手工藝進行舊物改造的（圖2）。提出的建議則是缺少這類主要的改造途徑宣傳，如果有這類平臺，有93.5%的人是愿意拿去改造的（圖3）。在二十七個人中就有超過半數的人是通過互聯網的方式來進行購買的閑置物品或閑置物品的改造，顯而易見的是在購買上大多數人是在網絡上的購買進行。由此可見互聯網上單一的購買途徑是大家普遍的選擇。

這種單一的購買途徑也催生了很多的問題。對于學校的學生來說，單一的通過群聊、熟人或者朋友圈來進行單純的閑置物品買賣、分享遠遠是不夠的，在傳播信息量的影響范圍較小，這種單一的形式一旦錯過查找起來就有些困難，很大程度會影響信息更新速度過快而引起的信息查看不充分的缺點。

1.2?缺少改造指導

根據調查發現：在每15人中就有12人是想改造自己的閑置物品，而且他們更多的是想自己改造閑置物品（圖4、5）。但是在這個改造舊物上，又有很多人都認為他們是或多或少會缺乏藝術的指導，以及缺乏更多的藝術創意靈感來源，有的同學是認為制作步驟有些繁瑣，或是不想自己購買材料，又有些人覺得自己想一個舊物改造就需要花很長時間，制作所需時間是略長。而更多的人沒有太過在意細節，做出來馬馬虎虎達不到自己心中的那個程度，所以索性放棄。因此我們決定首先是要提升手工藝術興趣，提升創意藝術的途徑、技術、創意等，促使他們用最少的時間做最有價值的事情。

1.3?不良的消費

如今，大學生的閑置物品隨時間變得繁多。在大多數的學生消費能力一般的情況下，大促銷的出現，養成了超前消費的習慣，不僅會導致年輕的學生購買過多不必要的物品和買很多不經常用的東西，產生物品堆積過多，“月光族”也就此出現。

在針對福州外語外貿學院學生的調查發現，大多數的大學生人均生活費能力大概是1000-3000元不等（圖6），且大部分的學生經濟尚未獨立，資金來源主要是依靠父母，經濟能力有限。而在信息技術的時代的今天，好多網絡上的物品變著花樣博取我們的眼球，很多學生抵擋不住誘惑，甚至會讓自己一個月“吃土”也要買上自己想要的很多東西，但是買到手之后，也就兩三天的新鮮感，之后就閑置了起來；大學生群體正處于一個面對社會的初級階段，很多不會合理理財而陷入自己造成的經濟危機。學生雖然是中等偏低消費群體，但是他們的購買欲望更為突出，特別是對新事物的追求、商品的藝術價值尤為重視。大學生會因為沖動的消費行為而產生較多的閑置物品。

1.4?其他的問題

在調查中，大多數人注重的是物品本身好壞的程度情況，他們在購買二手物品時首要關注的就是物品本身質量有幾成新的問題，其次就是新舊的程度和物品衛生問題，日用品的就比較關注物品用過幾次的問題。其中有66.6%人希望自己的新舊程度在七成以上（圖7、8）。在網購時注重是賣家的信譽、是否有不良信息、物品售后服務以及買到手的舊物與商家描述的不符合、關注價格高低等問題，這些或多或少是消費者購買時和購買之后存在的普遍問題。在網絡安全上，購買同學們最容易出現的問題就是存在容易隱私暴露，容易遇到騙取錢財的不法分子，在電子產品的售賣上假裝把改造后的物品標簽上?“考試后不用”的借口來騙取大眾，又因為傳統二手平臺沒有售后問題的漏洞，從而獲利。又有者千方百計哄騙買家線下交易，落入不法分子的圈套。質量品質根本收不到保證，甚至會出現價格要價比原始價格高出好幾倍的等問題。

2?項目結果與對策

2.1?項目的結果

團隊主要是針對大學生閑置物品剩余情況、處理情況、改造意愿分別做了多次抽查問卷。在調查中發現，在大學生群體里，或多或少的人選擇拋棄、售賣或者捐贈，閑置物品剩余現象過多，有很大程度上，書籍和日常用品的閑置更多，但是很少有人會拿來改造利用。只有大部分的女生是愿意改造的，只有少部分的人是不愿意改造的。

目前學校沒有一個專門的閑置物品改造平臺、改造分享平臺，因此團隊決定通過線上和線下相結合的方式，打造一個閑置物品改造交易分享平臺，并且對此做出有效地建議。團隊針對大學生對閑置物品的處理態度，以及不同人群的需求，分析研究各類人群的消費、滿意程度進行調查，對大學生閑置物品創意加工平臺進行有效地總結。

該項目通過人性化的設計大程度滿足顧客通過網絡的方式查看這個創意加工平臺的分享情況，提高對閑置物品改造的影響力，在線下顧客自己可以對舊物進行自主設計與改造，也可以通過團隊對在物品上加入國風和古風的元素來改造，以更好地狀態回收利用。使舊物重新定義為新的創意物品，讓“創意加工”的物品搖身一變成為一種中國潮流，跟著時代的步伐走出中華故事。從而提高傳承與積淀一定的工匠精神厚重和歷史文化，賦予歷史意義。

針對大學生意愿，團隊將在校園內把顧客自己改造后的閑置物品定時開設改造物件展覽會，吸引更多的人群加入我們閑置物品改造的隊列，是希望通過大學生群體可以自己動手設計，合理的將有效資源利用起來；將“創意加工”后的物品用網絡的方式重現在大眾視野。

為提高我國資源利用問題，堅持綠色原則，打造一個閑置物品改造平臺，以新的方式把這些改造后的閑置物品展現出來，能夠很大程度的達到資源最大化。

這種平臺即是機遇也是挑戰，能夠因地制宜的把變廢為寶當成生活的方式，不斷實現人與自然的和諧，使改造物品的產生對每個人都有意義。針對閑置物品打造一個系統的、規范的專屬于“二次創意加工坊”，以綠色環保為主題的微信公眾號，微博公眾平臺（圖9、10），通過照片或是拍短視頻的方式宣傳，同時顧客可以通過平臺查看閑置物品的制作展示，及時回復給予顧客藝術改造的指導。通過這種平臺宣傳再次改造的形式，提高經濟的循環利用傳播率。有一些小而精美的唯一制作品，進行線上的展示和分享活動。打造一個屬于大眾閑置物品改造的專屬平臺。即實現線上對閑置物品展出分享的整合管理，線下加入中國元素進行自主創意改造，使其對“二次創意加工”在大眾視野重新產生新的定義。

2.2?項目的對策

2.2.1?提高傳播的廣度

疫情的出現并沒有限制消費，針對以上問題，團隊將單一的微信朋友圈的傳播途徑進行擴大，并推出較為人性化的設計，打造一個主要針對小物件、玩偶、衣物進行舊物改造與閑置物品轉讓相結合的創新設計，不限于回收利用，更多的是學生能夠自主進行改造，能夠讓大學生更多的閑置物品加以改造后用以另一種新的方式展現出原先沒有的風貌，以綠色環保為主的閑置物品改造分享平臺。并且我們能夠結合我們現有的專業知識，把有意義的改造的閑置物品線上展示出來，擴大更多的用網絡、用微信、微博號的途徑，從而提升宣傳。線下及時擺攤、貼海報、發傳單來擴大宣傳。

該平臺不僅對藝術類專業人員進行開放，同時對手工品比較感興趣的人群開放，而且可以線下自己動手對自己的物品進行改造，再通過平臺進行分享轉讓或自己收藏，在此過程中我們平臺只是為他們提供一個改造分享渠道。用正確的方式來處理大學生物品的閑置的問題，不僅可以使學生的生活更加便利，而且可以讓學生懂得如何利用資源、養成良好的習慣。

2.2.2?提高創意改造指導

團隊了解大多數同學對于閑置物品的改造是愿意加入中國元素進行創意改造。大多數大學生都是愿意改造自己的舊物，愿意從加入中國元素，可以更有效地弘揚泱泱大國的傳統文化魅力，還可以提高自身的實踐能力，提升自身對藝術歷史文化底蘊，讓大學生感受動手改造舊物的樂趣。針對這個意愿，通過線上多推出藝術改造的制作方法、改造創意、加強對藝術的指導等方式提高大學生的興趣，吸引大眾全民參與；同時加上線下的改造舊物的展示為依托，讓人們更深入的親身體會其中的魅力，讓越來越多的人用自己動手的方式改造舊物。讓人們對藝術改造美有全新的追求，同時也能向其他國家和地區的人們展示綠色環保的概念，使全民增加對閑置物品的改造熱情。

2.2.3?其他的對策

團隊不隨便透露公開他信息，更嚴格檢查商品本身的質量問題，為學校在福建省建立起良好的影響，也為學校在培養應用型人才方面提供借鑒。并且希望的是能夠高效的合理利用資源、節約環境，合理引導大學生正確的消費觀和價值觀，為大多數的人群改造他們的閑置物品，讓他們體會手工藝制作的樂趣，讓大多數的同學參與改造，增加創新和創意。線上線下相結合的綠色環保可持續性發展和“互聯網+”的模式，高效增強對改造閑置物品的展示和宣傳平臺，可以很大程度的促進環保新風尚的形成。有效提高閑置物品改造的精度和美度，合理價格。從而減少大學生存在對新事物的購買欲望，正確引導大學生構建正確的消費觀，提高節約資源。能夠引領大學生群體形成一種勤儉節約的新風尚，減少大學生在校的消費壓力。

將閑置物品的改造與創意設計的相互結合是時代的選擇和發展的需要，讓舊事物三百六十度大轉變成新事物，把閑置物品的改造核心理念引入日常生活中，讓群眾對消費觀念產生新的轉變，把原先舊貌換成新顏，是非常具有時代價值意義的事情。

3?創意改造的意義

3.1?提升資源利用

隨著人們的生活水平的增長，綠色環保意識不斷提升，人們對藝術的認知水平越來越注重。根據有關記載，閑置物品的改造設計二十世紀末出現的一股潮流，他們已經意識到保護環境的重要性。著眼于社會生態，綠色環保、舊物改造的理念便應運而生。關于閑置物品，了解到大多數同學都存在物品堆積和資源過剩現象，以及開始關注舊物剩余處理方式。同時在互聯網這個高效的時代，綠色發展推動了我們美好生活的建設和發展，將互聯網與舊物改造相結合，是舊物改造節約資源保護資源最有效地方法。閑置物品的改造成為我們當下的都在探討的話題，因此我希望通過我們的呈現，能夠把閑置物品的改造，成為消費者更加注重對資源環保的概念的，希望能夠改善社會的資源浪費現象，把資源的利用最合理化，減少資源不必要的浪費，保護環境家園，同時還希望能將這些已經閑置的物品最高效的進行改造，使人們對地球上的資源加以保護和節約，共同構建人與自然和諧共生的美麗家園。

3.2?拓寬創意思維

舊物的改造本就是藝術的設計，閑置物品和創意改造的結合就是藝術的再創造。大家現在更關注外表和使用價值結合的物品，這些物品和其他區別最大的就是內涵和思想上的獨創性。改造本身就具有藝術價值，那些擁有獨特氣質的物品在改造之后更能展現歷史風味與現代科技于一身。舊物再“設計”能開拓大學生的創新思維，也能讓創意加工成為一門有趣且賦予歷史藝術意義的事。希望手工藝注入中國優秀文化的符號來進行傳承和發展，變成不可復制，獨一無二的藝術品。同時能帶動大家的藝術審美，并且線上、線下的指導可以很大程度的激發大學生自主性創新的對美學追求的有機動力，為此培養良好的興趣，提高和協調大學生動手能力。讓設計走進普通大眾的家庭，讓藝術設計成為人們日常生活習慣，從而讓閑置物品再次利用，又一次成為日常中有意義的一部分存在，讓舊物再“設計”成為一門有趣且賦有意義的事。

4?結語

如今的人們大多數愿意自主將閑置物品進行“二次創意加工”，建設閑置物品改造的分享展示平臺就具有切實的可行性。正確處理校園畢業季所帶來的資源閑置問題，可以擴大在校大學生的環保意識能力、動手能力和正確引領大學生消費意識，并且能夠合理的將閑置物品利用起來，還可以增加在校大學生的收入，正確引導大學生構建合理的消費觀，樹立起節約保護資源的意識，提高了資源的利用率，促進經濟效益、生態環境和社會效益協調發展，在未來對“二次創意加工”態度的轉變與發展中起到重要作用，讓人人享有藝術，人人擁有藝術。讓“二次創意”的設計理念成為當下舊物改造的熱潮，通過分享舊物改造中的案例，讓大眾學生意識到“舊物創作”的意義，使閑置物品再次回歸到人們的日常生活中，進而達到節約地球上的資源，保護環境的目的，推動社會和諧發展。

參考文獻

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