“戀愛腦”女生如何走出困境

□學(xué)勇

小娥是一名初三女生。每次咨詢，她會習(xí)慣提前5分鐘來到工作室，帶著靦腆的笑容禮貌地問候。小娥身材高挑，一頭秀發(fā)時尚地或披肩散落著，或盤卷在后腦勺梳成高高的發(fā)髻。坐在你對面，給人以一種恍惚感，像是一位長相甜美的職場女性。

媽媽第一次帶著小娥前來時，一臉憂郁。她說家里有兩個孩子，姐姐初三，妹妹六年級，不知道哪里做錯了，從初一開始小娥就熱衷于談戀愛，身邊總是會有幾個男生，也因此產(chǎn)生了很多不必要的麻煩甚至沖突。她學(xué)習(xí)成績原本還是不錯的，現(xiàn)在是關(guān)鍵時期，錯過了中考，將來可怎么辦啊？小娥媽媽的言語中充滿著焦慮與擔(dān)憂。

“老師，您知道嗎？小娥一直挺好的，她在家替我做家務(wù)，還會幫我一起照顧妹妹。只是到了初中后，好像變了一個人，著了魔似的非得談什么戀愛，搞得我們現(xiàn)在母女關(guān)系很僵。你說我們那么辛苦地打拼不就是希望她將來可以好好生活嗎？可……”媽媽下意識地瞟了一下身邊的女兒，眼神中流露出的盡是無奈。

媽媽簡短的介紹撲面而來的是焦慮，擔(dān)心孩子的成績、擔(dān)心孩子與異性相處、擔(dān)心孩子的未來……

我總是在關(guān)系里受傷

“我真的特別受傷，到現(xiàn)在我也無法明白到底發(fā)生了什么？她為什么那樣對我？”第一次咨詢時，小娥道出了她的委屈。

初一時，小娥與班里的花花同學(xué)是一對閨蜜姐妹花。可相處一段時間后，不知發(fā)生了什么，花花突然不理小娥了，而且還在背后詆毀她，說自己從來都沒有認(rèn)可過她，當(dāng)初是蒙蔽雙眼與她交往，現(xiàn)在終于看清了她的真面目。

小娥說，“我到現(xiàn)在也沒搞明白當(dāng)初發(fā)生了什么。后來，我就很少與女生交往。女生都是善變的，莫名其妙的。我慢慢喜歡上了與男生交往，他們比較坦率而直接。”

話鋒一轉(zhuǎn)，小娥疑惑地說，“雖然男生不像女生那樣莫名其妙，可不知為什么，我喜歡的男生和我交往一段時間后，總是會說我們相處不適合，提出分手。我一般難受幾天后，就再次找到一個心儀的男生交往。可我總是在關(guān)系里成為一個受傷者。但我從不勉強，知道愛情不該死死地抓住，愛情應(yīng)該是半斤對八兩，是棋逢對手的美妙，所以斷斷續(xù)續(xù)我談了有十幾個朋友。”

“老師，每失去一段關(guān)系，我都感覺很難受，可我又離不開那種感覺。”小娥真誠地訴說著內(nèi)心的一種糾結(jié)，那種想要卻求而不得的痛楚。表面看似波瀾不驚，內(nèi)心實則波濤洶涌。

為什么受傷的總是我

相信很多家長朋友看到這樣一個女孩，都會和小娥媽媽一樣對她“哀其不幸，怒其不爭”。當(dāng)我們了解小娥成長過程中的環(huán)境后，也許會有新的認(rèn)知。小娥的父親常年在外做生意，很少有時間陪伴孩子的成長。談到父親，小娥會露出羞怯的表情，然后說“父親很有責(zé)任感”“父親很愛我們”，等等。當(dāng)我再次詢問，你能否回憶起爸爸愛你的畫面時，小娥便陷入了沉思與沉默……

媽媽工作的同時一個人需要照顧兩個小孩，很辛苦，經(jīng)常會在孩子面前抱怨爸爸。小娥很早就懂事地學(xué)會幫襯媽媽照看妹妹。

心理學(xué)家李玫瑾說：過早獨立的孩子，內(nèi)心都缺愛。小娥成長中的親密關(guān)系營養(yǎng)是缺失的，這種缺失長大后，女孩在關(guān)系中容易有一種不合乎常理的表現(xiàn)。我們經(jīng)常聽到說這個女孩在戀愛中簡直就是十足的愚蠢，得了“戀愛腦“。具體表現(xiàn)為在她戀愛期間，會把感情和對方的一切看得太重要，甚至當(dāng)成自己生命中不可缺少的一部分。她的生命不是在為自己而活，而是過度迷失自己，為尋求那種感覺而活著。“戀愛腦”的女生通常有以下幾種特征：

在感情中失去理性，喪失判斷力。“戀愛腦”發(fā)作的女生，在感情中往往智商下降，喪失判斷力，不懂得去判斷感情是否對錯，也不懂得衡量生活的重心。一切都以感情優(yōu)先，包容男友一切，以維持關(guān)系為最重要的需要。

盲目自我犧牲，以他為中心。“戀愛腦”的女生，男友就是她的一切，她活著就是為了男友，為男友付出一切，所做的一切都是為了男友。為了他們的感情，完全不把自己當(dāng)成一個獨立的個體，什么都是為男友，男友開心她就開心，男友難過她就跟著難過，感覺就像是為男友而活。

把愛情當(dāng)成自己的全世界。“戀愛腦”的女生，愛情在自己心中占第一位置，有些時候甚至超過親情，哪怕是遭到家人的反對，寧可背叛整個家庭，都一心只求男友。但是一旦感情出現(xiàn)危機或破裂，就覺得自己的生活陰暗無比，自己的天都塌了，每天為了所謂的愛情哭得死去活來，茶飯不思，一度陷入悲傷的絕境中，無法自拔。

在感情里，女性最怕的就是迷失自我的“戀愛腦”，這種人在感情中容易遭受重大的打擊，使自己陷入悲痛之中，無法自拔，難以治愈。

和解之路

前面談到了“戀愛腦”的三個特征，這三個特征都是外顯的行為。從深度心理學(xué)解析，我們每個人內(nèi)在生命中都需要重要客體的影像。當(dāng)成長中客體影像沒有完成內(nèi)化時，那個未被滿足的需要在現(xiàn)實生活中會不斷地重演。外顯行為需要的男友實則是需要一個象征性的重要客體，需要重要客體影像內(nèi)化出濃烈的積極情緒體驗。

電影《剪刀手愛德華》有句經(jīng)典臺詞：我愛你，不是因為你是誰，而是我知道我在你面前我是誰。想要走出“戀愛腦”的困境，唯一的和解之路正如古希臘德爾斐神廟阿波羅神殿門前的那句石刻銘文：“認(rèn)識你自己。”

小娥是一名初三學(xué)生，首先家長需要接納與理解孩子想要關(guān)系的內(nèi)在需要，無論是她處在戀愛中的積極情緒感受，還是關(guān)系破裂后的悲傷與沮喪。當(dāng)我們?nèi)唤蛹{她的情緒感受時，她的生命狀態(tài)就被允許了，她無需抓住關(guān)系來維持她內(nèi)在的生命體，確定自身存在的價值。無論小娥遇到什么樣的情境，媽媽要告訴她：我們愛你，因為你是我們的女兒。

心理學(xué)家斯賓塞曾指出，父親是女兒通往外部世界的引路人。美國心理學(xué)家研究表明，父親在女孩生命中的影響力是母親的50 倍。七成以上的女孩都找了和自己的父親相似的丈夫，僅有不到兩成的女孩選擇了和自己父親完全相反的丈夫。

可見，父親是女孩擇偶的第一個參照物，女孩在成長發(fā)育過程中從與母親的二元關(guān)系發(fā)展到父親參與的三元關(guān)系，父親以獨特的方式參與進來，讓女孩第一次體驗到不同于母親的個體感覺。

父親的陪伴可以促進女兒的身心發(fā)育。父親在陪伴女兒玩耍的過程中往往將問題拋給孩子，這鍛煉了女兒獨立思考的能力。父親多陪伴女兒做游戲，有助于幫助孩子智力的飛躍。

父親的陪伴可以培養(yǎng)女兒大氣的性格。父親往往比較理智，他的情緒比較平和。如果父親經(jīng)常陪伴女兒，能讓自己的理性感染到女兒，有助于培養(yǎng)女兒沉著冷靜，處變不驚的大氣。

父親的陪伴幫助女兒擁抱幸福。一個有責(zé)任感、尊重和愛護母親的父親，將是女兒擇偶的最佳標(biāo)桿，這樣家庭走出來的女孩往往眼光更高，更容易擁有經(jīng)營幸福的能力。